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요리 어땠어요?
- 어려웠던 점은 없었나요?
- 오늘 요리에 넣은 재료 말고 또 어떤 재료를 넣으면
맛있을까요?
- 밥을 가지고 샌드위치를 만들어 봤는데,
빵을 이용해 만든 것과 어떤 차이가 있을까?
- 재밌었어요./ 맛있었어요.
- 밥을 꾹꾹 눌
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T : 우리친구들이 즐겁게 활동을 해주어서 선생님도 너무 재미있었어요.
다음에는 다른 가사로 개사해서 불러보도록 해요.
추후활동
■ 노래 개사하기 일일계획안
부분수업계획안
이야기나누기
동화-햄버거가된베니
음률
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요 리 활 동 수 업 계 획 안
학급명 : 하얀구름반
유아연령 : 만 3세
일시
생활주제 : 우리 가족
일일주제 : 새싹 주먹밥 만들기
활동목표
- 요리하는 과정을 통해 즐거움을 경험한다.
- 음식이 만들어지는 과정을 안다
- 요리과정
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계획안에 대해서 실행해보는 상상을 해 볼 필요가 있다. 그뿐만 아니라 교사가 얼마나 유아들에게 영향을 미치는 저 스스로 인식하고 유아들에게 늘 유의미 있는 경험을 만들 수 있도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
유아교육개론,이경희,교
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•유아교육기관의 식단과 아이들의 밥상 점검하기
•학부모를 대상으로는 어떻게 해야 할까요?
‣생태 유아교육기관 둘러보기
‣먹을거리 프로그램을 준비하면서 느낀 소감
‣모의수업 계획안
*참고 사이트
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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요리강사일을 하면서 폭 넓은 경험을 쌓을 수 있었습니다. 이를 계기로 현장의 생생한 분위기를 느낄 수 있었고, 요리 수업에 대한 저의 확고한 의지를 다시 한 번 확인했습니다. 하나씩 탑을 쌓듯 천천히 오랜 시간 성장해온 만큼 신뢰도 있
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수업에서 태양계의 그림을 보면서 매우 집중하여 바라본다. 선생님에게 자신이 전에 봤던 책에서 봤던 그림이랑 똑같다면서 흥미를 표현한다.
수업에 대한 집중도가 매우 높은 것으로 생각되며, 자세히 관찰하고 무언가를 알아내고자 하는
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