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아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2013.03.20. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 말하기 지도의 방법
2. 구체적인 말하기 지도 방법
3. 말하기 활동 수업의 사례
4. 말하기 지도를 위한 수업활동계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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안정적인 애착 형성하기)
시간 및 일과
활동계획 및 실행
10:00~11:10
오전실내
자유놀이
*활동방법
<도입>
-이불을 돌돌 말아 풀리지 않도록 끈으로 양쪽을 묶어 준비한다.
-영아는 선생님과 시선을 마주하고 스킨쉽을 하면서 자연스럽게
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활동지 풀기
다음시간 학습할 내용을 안내하기
-“수 6,7,8,9를 알아봅시다."
뽀로로의 개수에 맞는 숫자를 써 넣으시오.
( )
( )
( )
( )
( )
다음 공의 개수에 알맞은 숫자를 써 넣으시오.
( )
( )
( )
( )
( ) 교수학습계획서
수 1,2,3을 알아봅시다.
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선생님도 너무 즐거워요. 우리 친구들, 다음번에도 더 재미있는 동극활동 해요.
T:의자에 앉아 있는 친구들 먼저 일어나서 의자 정리하고 화장실 다녀오세요.
(활동을 마무리 한다.)
C:재미있었어요.
C:유아들이 손을
든다.
C:네.
평가
동극활
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아들은 비디오를 시청이나 조용한 영역에 가서 활동한다.
미술활동
(15:00~16:30)
*태극기를 꾸며 주세요
▪미술 활동에 필요한 미술 도구를 가져온다
▪자신의 자리에 바르게 앉아 선생님 설명을 잘 듣는다
▪태극기를 예쁘게 꾸며
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활동중
문답
관찰평가
(Ⅱ) 좋아하는 음식 중에서 몸에 좋은 음식을 고를 수 있는가?
(Ⅲ) 제시된 음식 중에서 몸에 좋은 음식과 나쁜 음식을 구분할 수 있는가?
평가 내용
성취도
비고
아동명
상
중
하
Ⅰ
수업에 흥미와 관심을 가지고 참여하
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요. 다음에는 다른 장난감으로도 한번 찍어보는 활동을 해보도록 해요. 자. 우리 친구들 이제 간식시간이니까 손씻고 오세요
C : 네
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평
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안돼 내 거야!』의 이야기를 인형극의 형태로 이야기를 풀어서 진행한다.
수업평가
최종평가
조원 역할
이ㅇㅇ
식탁, 벽에 붙이는 장식소품
홍ㅇㅇ
알레호 인형, 아기 알레호 인형, 알레호 침대(보라색)
김ㅇㅇ
엄마, 아빠, 할아버지 인형,
송
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수업계획서의 수업전략, 과정 정책, 교수·학습활동, 평가정보, 추가정보 부분에 대하여 기술해 보았다. 원격교육은 인터넷을 활용한 원격교육은 첨단 정보통신기술에 의하여 구현된 가상의 공간에서 인터넷의 다양한 특성을 이용하여 실제
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사람은 자기 이름을 쓰거나 자기만의 표시를 그려볼까요?
⑩규칙판을 어린이집의 한곳에 놓아둔다.
자료 첨부 만 4세반 연간 교육계획안
만 4세반 월간 교육계획안
만4세반 주간 교육계획안
영역별 계획안(3월 3주)
세부활동계획안
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