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가정생활에 미치는 영향
Ⅳ. 장애아 부모의 역할
Ⅴ. 효과적인 가정지도의 방법론적인 접근
Ⅵ. 장애인 교육과 재활의 지향 방향
Ⅶ. 장애아 부모의 교육 및 부모교육 프로그램
1. 장애아 부모교육의 목적
2. 장애아 부모교육 방법
1)
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육청 지정 주5일 수업제 연구학교 운영보고서
이도인 역(1994), 학교 5일제 교육, 대구:학사원
장이권(2000), 학교 주5일제 경영도입의 실천적 과제, 대구교육대학교 논문집 제35집
한국교육개발원(2000), 학교 주5일제 도입과 실행방안 Ⅰ. 서론
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육기관 등의 지원에 관한 법률안」의 제안이유와 같다.
10. 나의 의견
현재 한누리 학교의 다문화 교육과정은 4가지 영역으로 나눠 있다. 한국문화와 세계문화를 이해하는 것을 목적으로 문화유산, 생활방식, 전통놀이 등을 소개하고 체험하는
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한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성
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한국사회의 이혼 실태와 대응방향 자료집, 한국가족학회, 1998
임미숙, 적극적 부모역할 훈련이 어머니의 양육태도와 자아존중감에 미치는 영향, 전담대학교 대학원 석사학위논문, 1998
이태영·김숙자, 자녀양육에 관한 연구, 한국가정법률상
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육의 목표
Ⅳ. 장애인통합교육의 성공요건
Ⅴ. 장애인통합교육의 교육전략
Ⅵ. 장애인통합교육과 수준별교육
1. 장애 영역별 구체적 조치사항
1) 일반 학급에서 특수 교육 관련 자료의 활용
2) 일반 학급 담임 교사 조언
3) 순회 지도
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가정에서 만의 문제는 아니다. 급격한 산업화와 도시화로 인하여 우리나라에서의 이혼은 선진화되기에 이른 문화지체의 한 현상으로 사회적인 이슈로 대두되고 있다.
전통적으로 가정은 사랑과 신뢰를 바탕으로 가족 구성원간의 편안한 안
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육을 실시하는 것이 첩경이며 이러한 과정을 통하여 기독교인의 양성을 도모하려고 하였던 것이다. 더욱이 내외법이 심하였던 당시라 남자선생을 등용한다는 것은 생각치도 못하였다. 기독교와 한국 여성교육
1) 조선시대의 전통적 여
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한국방송통신대학교출판문화원.
김명,김옥수,조미숙,홍양자(2008). 건강과학의 이해. 이화여자대학교출판부.
김분한(2016). 간호이론. 포널스출판사.
PEGGY L CHINN 저, 신경림 역(2010). 간호의 이론과 지식 개발. 현문사.
우선혜(2004). 가정간호실
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가정 내에서는 방, 거실, 주방, 화장실, 계단, 베란다의 순서로 안전사고가 나타난다고 한다. 일상생활에서 아이가 안전사고에 노출될 가능성이 높은 부분들은 하나씩 체크해여 개선해야 하며, 아이가 안전사고를 당하지 않도록 사전에 교육
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