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교육이 부진하다.
(나) 인터넷을 통한 정보 수집 및 활용 교육이 부진하다.
(다) 통일 교육을 위한 교사들의 여수 참여가 소극적이다.
Ⅸ. 향후 통일대비교육의 제고 방안
남북한 간에 평화적 협력 관계를 수립하여 서로 교류협력하고 동질성
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교육은 민족 통일의 필요성과 당위성을 내면화하고 가치화 할 수 있도록 하여, 통일의지를 기르는 교육이 되어야 할 것이다. 통일교육은 평화교육을 중심으로 안보문제를 다루는 조화 있는 교육을 하여야 하겠다. 통일교육은 북한의 실상을
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통일교육의 활성화 방안, 통일부
ⅵ. 통일원, 통일백서, 1999
ⅶ. 한국교육개발원, 통일교육실태조사와 활성화 방안연구, 서울 : 서보인쇄, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일교육의 정의
Ⅲ. 통일교육의 목적
Ⅳ. 사이버통일교육(인터넷통일교육)
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북한 개혁개방정책의 한계와 남북 경제협력의 과제. 한국북방학회논집
♠ 통일교육원 연구개발과. (2019). “2020 북한이해” 1. 북한의 경제체제 특징과 정책 기조
2. 북한의 거시적 현황
3. 북한의 부문별 현황
4. 북한 경제정책의 변화
5.
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북한의 통일교육은 과거에나 지금이나 여전히 사회주의와 주체사상에 대한 맹목적인 추종과 남한의 현실에 대한 왜곡된 기술로 일관하고 있다. 현실적으로 남북관계의 변화가 북한의 제도 교육차원에서는 별다른 변화를 주지 못하고 있는
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통일교육의 활성화를 위해서는 직업생활을 포함하는 교양 과목을 운영하고 있는 바, 이 직업생활에서 분단으로 인한 남북한 경제의 문제점, 남북한의 직업 생활, 통일 이후 직업 환경의 변화와 같은 내용을 구성한다.
6) 특화된 전문성의 확보
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변화를 요구하는 특성을 가지고 있다. 다시 말해 통일교육의 최종적인 목표는 학습자로 하여금 통일에 대한 관심을 향상시키고 통일에 대한 의지를 높여, 남북한의 평화에 기초한 화해와 협력 시대에 적절히 대응할 수 있도록 하는데 있는 것
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남북한은 아시아를 빛낼 보석으로 가다듬어 가야하지 결코 아시아를 불 붙이는 부싯돌은 되지 않아야 할 것이다. 끝.
<참고 문헌>
통일교육위원 제2차 통일 포럼 자료“한반도 주변정세와 남남 갈등 해소 방안”
통일부, 「북한이해 2006」
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통일교육
1. 통일교육의 정의
통일부에서는 통일교육에 대한 정의를 자유민주주의에 대한 신념과 민족 공동체 의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 통일을 이룩하는데 필요한 가치관과 태도를 함양하는 것을 목적으로 하는 제반교육이라 정의
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통일교육학습에 도움이 되는 방안을 시급히 마련해야 할 필요를 갖는다.
2. 자료의 목적
가. 통일관련사이트를 탐구영역이나 관련교과 내용에 부합할 수 있게 영역별주제별로 분류하여 정리함으로써, 학생들로 하여금 사이버공간을 효율적
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