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전문지식 6,373건

교육과학사 김인숙(2001), 개별화 수업의 전략 : 수준별 집단 편성 및 학습양식에 다른 접근, 교육연구, 교육연구사 김형중(2000), 움직임교육과 초등학교의 체육수업, 광주광역시교육청 최의창(1996), 이해중심 게임 수업, 스포츠과학 한국교육
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육 때문에 이 땅을 떠난다.`는 말이 한국교육에 주는 의미 2-1. 한국적 교육열의 연장선 2-2. 노동시장에서의 경쟁력 확보를 위하여 2-3. 영어 하나라도 잘하려고 2-4. 과외비가 부담스러워서 2-5. 좋은 교육환경을 찾아서 3. 조기
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학생들의 전반적인 업무를 담당하는 장애학생 전담기구를 설치하되, 이는 종합지원 센터의 일환으로 운영되어져야 하고, 지역 차원에서는 인접해 있는 대학끼리 장애학생 고등교육 지원 컨소시엄을 구성하여 교육과정 및 정보를 공유할 뿐
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미술교육과 문화》학지사. 2003 노부자 외 공저 《미술교육학원론》 예경. 2002 학술지 박선혜 〈전통미술문화교육 방안 연구-時(시)·書(서)·畵(화) 교육을 중심으로-〉《조형교육, 제 23집》 2004 김형숙 〈전통미술교육과 박물관: 전통미술교육
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육부(1997), 사회과 교육 과정, 교육부 고시 제1997-15호〔별책 7〕 부산교육대학교부설초등학교(1998), 자기주도적 학습 방법의 실제(Ⅰ), (주)새부산문화사 이용숙(1997), 열린 교육을 통한 수준별 교육과정 운영, 덕성여대 부설 열린교육연구소
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육의 방법 1) 듀이의 교육 방법의 단계 ① 사고의 경험단계 ② 사고의 자료단계 ③ 관념의 형성단계 ④ 관념의 검증단계 Ⅲ 실용주의 사상과 체육 1. 듀이의 실용주의 체육사상 2. 체육의 목적과 가치 3. 학습자와
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육, 교육개발, 충청남도교육청(2001), 효 교육의 이론과 방법, 공주 남성인쇄사 한국진로교육학회 엮음(2000), 진로교육의 이론과 실제, 서울 교육과학사 Ⅰ. 고등학교 진로교육(진로지도) 1. 고등학교 진로교육의 목표 2. 고등학교 진로교육
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하게 하라 Ⅹ. 공부와 국어공부 ?. 공부와 영어공부 1. 논리적인 사고력과 창의력을 기를 수 있는 영어교육 2. 개인차를 고려한 학생중심의 영어교육 3. 의사소통능력을 중시하는 영어교육 ?. 공부와 e-Learning(이러닝) 참고문헌
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육은 우리나라의 설정에 맞게 토착화 되지 않았지만, 계속 발전시켜 나가려 노력하고, 국가적 개입으로 인지학에 대한 근본적인 연구와 이해, 교육과 체계화된 교사 양성 등의 연구가 된다면, 현재 한국의 지식중심의 과도하게 편중되어 있는
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육은 진정한 시민적 상호소통을 위한 언어와 문학교육의 장이 될 수 있을 것이다. 참고문헌 ◎ 김수업, 국어 교육의 길, 서울 : 도서출판 나라말, 2000 ◎ 김은전, 국어교육과 문학교육, 사대논총 19, 1979 ◎ 권재일, 국어학적 관점에서 본 언어지
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