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교육, 정민사 정민숙,양서원(박철용), 여성복지론 홍정희(2003), 유아기 자녀 행동에 대한 맞벌이 부모의 기대와 역할수행도, 이화여자대학교 대학원 석사 학위청구논문 한국가족학연구회(1995), 맞벌이가정의 가족문제, 하우출판사 한국가족 연
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  • 등록일 2008.06.04
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교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000. 4. 이무근 외, 실기교육방법론(개정판). 교육과학사, 2000. 5. 이옥화 외, 컴퓨터교육4ㆍU, 교육과학사, 2003. 6. 이태욱, 컴퓨터 교재 연구, 도서출판 좋은소프트, 1999. 7. 이화여자대학교 교육공학과, 21세기 교육
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  • 등록일 2007.10.31
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유아 교육도, 현대의 시학적인 방법에서 탈피하여 교사로 하여금 교수학습의 개선에 노력할 수 있도록 장학 환경이 상호 작용하는 방식으로 시도되어야 할 것이다. ※참고문헌 1) 김정한, 장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002 2) 김주건, 개정유
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  • 등록일 2006.05.31
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계획서를 작성한다 2) 가르치고자 하는 ‘성취기준’(교육목표 및 내용)을 구체화한다 3) 실제로 다양화?전문화?특성화된 국어과 수업을 진행한다 4) 성취기준을 실제로 얼마나 성취했는지, 그 성취정도를 파악하기 위한 ‘평가기준’을 명
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교육)의 특징 Ⅲ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 교과목표와 학년목표 1. 교과목표 2. 학년목표 1) 1학년 목표 2) 2학년 목표 3) 3학년 목표 Ⅳ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 내용체계 1. 지식 1) 에너지 2) 물질 3) 생명 4) 지구 2.
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에너지 2) 물질의 반응 3) 생명의 연속성 4) 지구와 우주 5) 자연환경과 우리생활 Ⅵ. 중학교(중등) 과학과(과학교육)의 지도방법 1. 강의 2. 토론 3. 질문 4. 현장학습(견학 및 야외관찰) 5. 실험 수업 6. 조사 프로젝터 활동 7. 컴퓨터 활용
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연구, 2005 김명수, 「교원평가제도의 성공을 위한 전제조건」, 교육행정학회, 2006 김상재, 「교사평가에 대한 중학생과 교사의 인식 비교」, 창원대학교 석사학위논문, 2005 박경양, 「학부모 평가는 부적격하다는 주장에 대하여」, 『Educational
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교육과정 및 평가, 충남대학교 기술교육연구소논문자료집 △ 김재영(1998), 새로운 환경공학, 형설출판사 △ 류해웅(2001), 도시계획과 도시개발법, 국토연구원 △ 이병학(2007), 환경공학개론, 동화기술 △ 하재남(2004), 환경공학, 크라운출판사&nb
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복지, 1999 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 이론적 배경 1. Perlman의 문제해결 모델 2. Compton-Galaway 문제해결 모델 3. Perlman과 Compton-Galaway의 문제해결 모델의 비교 및 적용 가능성 4. 사회복지 실천에의 적용 5. 개입 계획서 Ⅲ. 결 론 <참고문헌>
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  • 등록일 2006.10.23
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반드시 참고자료로만 활용하시기 바랍니다. 베낀 학업계획서는 절대 잘 쓰여 진 학업계획서가 될 수 없습니다. 연세대학교 경제대학원 학업계획서 예문 1. 자기소개 및 지원동기 2. 관심분야 및 향후 연구계획 학업계획서 작성 팁
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