 |
교육 연구와 저술 활동에도 참여하여 수학교육의 발전에 기여하는 것이 목표입니다. 전국 또는 세계적인 수학교육 관련 세미나와 워크숍에 적극 참여하며 최신 교육 동향과 연구 결과를 습득하고, 이를 교실 현장에 적용하여 학생들의 학습
|
|
 |
적극적으로 습득하겠습니다. 또한, 교사로서 학생들의 개별 특성과 요구를 파악하여 맞춤형 학습지도를 할 수 있는 역량을 갖추기 위해 교육심리학과 상담기법도 함께 공부할 계획입니다. 이를 바탕으로 학생들의 수학 학습 동기와 자신감을
|
|
|
수학교육 방법론을 탐구하겠습니다. 또한, 교사 연수 프로그램 개발도 함께 추진하여, 미래 수학교육 현장에서 실질적으로 활용될 수 있는 교육 역량을 갖춘 교사를 양성하는 데 기여하고 싶습니다. 이 과정에서 연구와 학습 활동이 실질적
|
|
|
학습 환경을 만드는 데 기여할 수 있습니다. 이런 전반적인 계획을 바탕으로, 학생들이 수학을 다루는 데 자신감을 가지게 하고, 나아가 미래의 다양한 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 교육자로서의 사명
|
|
|
수학교육 현장에서는 학생 개개인의 잠재력을 발견하고 이를 이끌어내는 역할을 충실히 하고 싶습니다. 학생들이 어려워하는 개념을 쉽고 재미있게 풀어내어 학습의 흥미를 높이고, 동시에 문제를 해결하는 과정에서 자신감을 갖도록 도울
|
|
 |
육 방안을 모색하겠습니다. 궁극적으로는 학생들이 자주성 있게 사고하고 창의적인 미술 활동을 즐기며, 자신의 성장 과정에서 자신감과 성취감을 얻게 하는 미술교육 환경을 조성하고자 합니다. 이와 같은 학습과 연구 계획을 실천함으로써
|
|
|
수학이 실생활에서 얼마나 중요한 역할을 하는지를 깨닫게 할 수 있을 것입니다. 이를 통해 지역 사회에도 기여하고, 학생들에게는 더 깊은 학습 경험을 제공할 수 있습니다. 마지막으로, 지속적인 자기 계발을 통해 더욱 효과적인 교육자가
|
|
|
교육 경험과 역량은 단순히 이론에 머무르지 않고, 실천과 연계하여 학생들의 성장과 학습 효과를 높이기 위한 지속적인 노력을 통해 형성된 것입니다. 원광대학교 교육대학원 수학교육전공에서 이러한 경험들을 더 깊이 발전시키고, 현대
|
|
|
교육 환경에 빠르게 대응하며 학생들이 미래 사회의 주역으로 성장하는 데 영향을 미치고 싶습니다. 서원대학교 수학교육과에서 습득하는 전문 지식과 현장 경험을 바탕으로, 학생 한 명 한 명의 성장과 함께 학습의 즐거움을 느낄 수 있도록
|
|
|
학습을 충실히 수행하여, 학생들의 잠재력을 키우는 따뜻한 지도자이자, 연구와 실천을 병행하는 미술 교육자로 성장하고 싶습니다. 이를 통해 미술 교육의 가치와 의미를 널리 알리고, 미래 세대가 미술을 통해 자신을 표현하고 성장하는 데
|
|
메뉴펼치기
