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통해 통일실현 의지를 확립해야 한다
2. 민족의 동질성을 현실적으로 만들어 가는 과정을 통한 남북한 평화 및 화해협력관계의 정착 필요성을 이해시키도록 한다
3. 북한을 객관적으로 이해시키는 가운데 과도기적 남북관계의 이중성을 인
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3) 치료목표
4) 치료기법
(1) 가계도
(2) 치료적 삼각관계
(3) 관계경험
(4) 코칭
(5) 과정질문
(6) 나 입장 취하기 기법
5) 치료과정
(1) 가족평가(핵가족력/확대가족력)
(2) 개인 대상 치료
(3) 부부 대상 치료
2. 평가
3. 참고자료
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통해 본 고부갈등
1. 영화스토리
2. 주인공의 심리와 행동특성
3. 주변인물의 반응과 대처
Ⅳ. 고부갈등 해결방안
1. 가족간의 서로 지켜야 할 것들
2.혈액형으로 아는 시어머니
Ⅴ. 치료기법
Ⅵ. 참고문헌
Ⅶ. 토론주제
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인간」, by byontae, http://fiatlux.egloos.com/4413375, 2009년 6월 21일
『인터넷 중독자 비율, 청소년층 높아 』,주선영기자, 데이터뉴스, 2009년 4월 7일
『인터넷 중독』,「인터넷 중독의 유형과 실태」국가 건강정보 포탈, 2010년 12월 16일
『토요포커스』,
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기법, 하우, 1997
- 이화여대사회사업학과, 가족치료 총론, 동인, 1995
- 송성자. 정문자, 경험적 가족치료, 중앙적성출판사, 1994
- 최외선 외 공저, 체계론적 가족치료, 형설출판사, 1999
- 최경석 외 공저, 한국가족복지의 이해, 인간과복지, 2001
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허구적 최종목적론
2. 생활양식과 열등감
3. 생활양식과 우월성 추구
4. 생활양식과 가족구도/출생순위
Ⅳ. 생활양식의 파악과 재정향을 위한 상담과정
1. 생활양식의 파악
2. 생활양식의 재정향을 위한 상담기법
Ⅴ. 결 어
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기법
… 1.강의법
… 2.토의법
… 3.문단법
… 4.문제중심학습
… 5.문제해결학습
… 6.프로젝트법(구안법)
… 7.개별화 수업
… 8.협동학습
… 9.기타 교수학습 방법
*강의시작기법
Ⅲ 강의 시연
… 1.수업 지도안
… 2.강의 첨
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여행지 선정 이유(방문했던 이유나 방문하고자 하는 이유)
1) 순천만 소개
2) 순천만의 특징
3) 대표적 자연지리자원으로서 순천만
2. 지리여행지의 대표적인 자연지리자원에 대해 기술
(1) 순천만의 대중관광
(2) 순천만의 자연지리관광
(3)
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1) 인상 깊은 단락
2) 개인적 의견
3. 장자 : 광활한 정신세계의 끝없는 이야기
1) 인상 깊은 단락
2) 개인적 의견
4. 법가 : 인간을 조작하고 인간을 활용하다
1) 인상 깊은 단락
2) 개인적 의견
Ⅱ. 독후감
<참고문헌>
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여행을 했을 가능성을 시사한다.
17. 꿈꿀 때의 현상과 무관한 것은? (3)
① 뇌파의 변화
② 급속안구운동(REM) 발생
③ 쉽게 깨울 수 있음
④ 근육이 이완됨
18. 과거에 중동이나 극동 지역에서 인간의 마음이나 의식에 관심있는 사람이 추구하던
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