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효과, 한국교원대 교육대학원 석사논문, 2001
천안남산초등학교, 재량 활동 교육 과정의 편성과 운영, 교육부지정 교육 과정 연구 학교 운영 보고서, 1998
한국교육출판, 푸른 꿈을 그리는 재량 활동, 2002 Ⅰ. 국어과교육의 학습동기유발전략
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학습 의욕과 호기심, 영어에의 흥미와 관심을 높이는 활동 학습을 통하여 래포(rapport)를 형성하고 편안한 학습 분위기를 조성하도록 하였다. 또한 흥미진진하고 효과적인 역할놀이를 위해 교사는 먼저 학생들이 역할놀이 상황을 정확하게 인
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놀이치료, 나눔의집, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이치료의 종류
Ⅲ. 놀이치료의 실제
1. 놀이치료의 대상
2. 놀이치료의 내용
3. 놀이치료 전에 조사하여야 할 사항들
Ⅳ. 놀이치료와 시각장애아동
Ⅴ. 놀이치료와 조작놀이활동
1. 조작놀
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놀이에 학습한 내용을 적용할 수 있다.)
S: (수학익힘책 62~63쪽의 문제를 풀며 학습 내용을 학생 스스로 정리해 볼 수 있다.)
S: 네.
S: 수직으로요.
S: 가장 짧아요.
S: 네, 감사합니다.
12‘
▷ 놀이 활동 중간에 궤간순시를 통해학습자가 학습목표
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활동 지도 계획
Ⅸ. 재량활동 교육과정의 게임지도방법
1. 바로잡아 주세요
1) 활동
2) 유의사항
2. 한 글자 퀴즈
3. 정보 송신 놀이
1) 활동
2) 유의사항
4. 붙이면서 끝말잇기
1) 활동
2) 유의사항
5. 낱말쓰기 놀이
1) <활동 1> 운동장에서
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놀이 활동 프로그램’의 소집단별 전통놀이의 체험과정을 통해 인기아, 고립아, 배척아가 자연스럽게 연계되어 집단생활과 교우관계에 대한 응집력이 향상되었다.
집단 전통놀이가 효과적으로 보급되어 건전한 놀이습관이 형성되고, 교우간
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놀이활동자료, 인천연수초등학교, 2001
신현성·김경희 - 수학적 문제해결, 경문사, 1999
수학교육 - 한국수학교육학회지 시리즈 A
인인숙 - 수학과 학습 지도안, 공주교육대학교부설초등학교, 2001
우정호 - H. Freudenthal의 현상학적 수학교육론 연
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활동을 통해 유아는 자아개념이 세분화되어 형성되며, 자기조절 능력 또한 주변의 여러 환경에 따라 발달 혹은 인식하게 되는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이숙재, 유아를 위한 놀이 이론과 실제, 창지사, 1991.
2. 최혜순, 유아사회교육의 이론과 실
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활동 2. 반복되는 리듬 연주하기
T. 제재곡을 리듬에 맞추어 가사로 읽 어 봅시다.
S. (학습 활동 순서를 잘 듣는 다.)
S. 3가지입니다.
S. (리듬 , ②, ③을 반복해 서 익힌다. )
S. 각자 준비한 리듬악기로
강 약 약 ◎ 리듬치기 한다.
S. (리듬에
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놀이 치료(play therapy)를 들 수 있다
2. 행동 수정 요법은 정신지체아동의 치료에 효과적인데 학습이란 비교적 간단한 고전적 조건 형성 및 조작적인 조건 형성이 기제로 설명될 수 있다는 점에 가정하고 있다
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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