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프로그램 제작 및 유통활성화를 통한 공동시장형성을 추구하고 있다. 이는 무엇보다도 미국의 강력한 영화 및 TV산업에 대한 경제뿐만 아니라 문화측면에서의 보호주의를 표방하는 것이었다. 결국 세계화의 거센 압력 속에서 서유럽 각국은
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프로그램 등급제가 필요하다. 마지막으로는 인터넷 방송을 하는 모든 관계자들이 자신의 행위에 대해 사회적 책임감과 도덕의식을 확립해야 하며 그러기 위한 컴퓨터 사용의 예절, 도덕성 확립을 위한 교육 프로그램 마련도 중요한 문제이다
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문화적인 권리를 누릴 수 있어야 한다.
결과적으로 중요한 것은 장애인의 인권보호이며 천릿길도 한 걸음부터라는 이야기대로 하나하나 돌을 놓아 언젠가 우리의 의식이 전환되고 사회적인 토대가 마련된다면 장애인이 활짝 웃을 수 있을 것
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프로그램 참여욕구
* 학교를 벗어난 살아있는 교육체험 욕구
* 건강과 여가활용에 대한 관심증대
◉ 행동적 자료
1. 학습자가 참여하는 프로그램의 수
2. 해당 프로그램에 대한 학습자의 경험 정도
3. 지속적인 참여정도와 충성도
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프로듀서들의 저널리스트 교육과정에서 차이가 있다. 기자들은 입사와 더불어 각 방송사에서 기자로서의 교육 프로그램에 참여하게 되고, 이후에 재교육과 연수의 기회가 주어지는 반면에 프로듀서들은 이러한 교육이 제대로 이루어지지 않
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교육이 지금 시작되어야 한다. 이 논문은 텔레비전 선거 토론의 특성을 밝히고 유권자들이 토론을 시청하는 방법에 대한 제안을 하고 있지만 단순한 시작에 불과하며 앞으로 심도 있는 논의를 거친 교육 프로그램 개발이 필요하다.
참고문헌
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교육원 홈페이지
9. http://www.anti-casino.com/ 안티 카지노 홈페이지
10. http://www.casino-academy.co.kr/ 한국 특수관광 아카데미 홈페이지
11. http://www.newscasino.co.kr/ 뉴스 카지노 홈페이지
12. http://user.chollian.net/~ism/ 광산 지역 사회 연구소
13. http://cybernote.ch
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프로그램 저작권 집중관리 제도
2. 각국의 저작권 위탁관리 제도
1) 미국의 집중관리제도
2) 일본의 집중관리제도
3) 유럽연합(EU)의 집중관리제도
3. 프로그램 저작권 집중관리제도의 장점.
4. 위탁관리기관
1) 허가 및 신고제도
2) 수수료
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교육 동참
평생교육 파급효과면에서 가장 큰 영향력을 갖고 있는 언론기관이 문화센터 운영차원의 평생교육에서 한 단계 도약하여 정규 방송프로그램이나 신문지면을 할애하여 적극적으로 평생교육에 나서는 것이 바람직하다. 특히 에이즈
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프로그램
구체적인 상황
학교
“새내기편”
“복학생편”
“경영대편” 등등
- 각 학교 학생지원팀
- 총학생회 & 학생 복지위원회
통한 장소 기안 확인
교외 장소
놀이동산
캠핑장
문화시설
- 시설 예약
- 이동수단 확인& 결정
(버스 대
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