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문화의 현황과 문제점
1) 현황
2) 문제점
(3) 프로그래밍
(4) 여주 도자기 박람회 체험 그리고 그에 따른 교육적 기능
1) 도자기 체험
2) 한지체험
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문화 산업과 대중문화정책 연구, 1989
○ 박기성, 대중문화와 문화산업, 서울 : 평민사, 1992
○ 이창현, 문화지배, 초국가적 음반산업 그리고 한국, 서울 : 이론과 실천, 1988
○ 이상만, 현대음악-대중음악, 한국현대문화사대계-문화예술편, 고려
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교육 프로그램, 연간 행사 등에 대해 간단히 소개하도록 한다.
② 사회복지사 자기 분석
어린이집 사회복지사로서의 적합성을 분석해야 한다.
전이와 역전이에 대한 문제들을 분석해야 한다.
종교, 문화적 차이에 대한문제들을 분석해야한
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교육 프로그램, 연간 행사 등에 대해 간단히 소개하도록 한다.
② 사회복지사 자기 분석
어린이집 사회복지사로서의 적합성을 분석해야 한다.
전이와 역전이에 대한 문제들을 분석해야 한다.
종교, 문화적 차이에 대한문제들을 분석해야한
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문화재의 중요성과 가치 : 남사당놀이를 중심으로, 한국문화산업학회
남동현(2008), 남사당놀이 용재로서의 음악에 관한 연구, 추계예술대학교
심우성(1993), 남사당패, 한국역사연구회
양근수(2007), 무형문화유산 교육프로그램 연구 : 남사당
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음악 경험은 탐구하는 역동적 활동이며 감상을 동반한다. 이때 감상은 경험 과정과 여러 반응과의 완결로 인한 정서적 통합 상태며 사고의 완결을 의미하는 것이다.
듀이가 음아교육에서도 아동의 심미적 경험을 중요시하고 개인의 음악성
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, 7세까지의 시기에는 육체적, 사고, 언어 및 도덕성의 발달을 중시하며, 이를 위한 환경과 활동을 제공한다.
이 외에도 발도르프 프로그램은 예술이 모든 교육의 중심이라고 강조하며, 미술, 음악, 라이겐 및 오이리트미와 같은 예술적 활동을
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음악(대중가요)과 트로트
Ⅵ. 대중음악(대중가요)과 CCM(복음성가)
Ⅶ. 대중음악(대중가요)과 청소년
Ⅷ. 대중음악(대중가요)을 위한 제언
1. 대중음악에 대한 시각 교정
2. 다양한 음악적 정보와 경험의 장
3. 순위 프로그램의 폐지, 혹
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문화예술시설과 청소년수련시설의 턱낮추기와 함께 이루어져야 할 것이다. 청소년수련시설의 경우 정해진 회원에게만 개방하는 프로그램을 줄이고, 생일 축하모임을 하기 위한 모임방의 제공, 악기연주를 위한 음악실의 시간제 개방, 동아
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음악, 미술교과목이 다양한 체험중심 교육으로 바뀔 뿐만 아니라 공교육 제도권 밖의 청소년들을 위해 전문강사가 지역에 직접 나가 예술교육을 하며, 가출청소년 쉼터, 소년원 등에서 예술치료 프로그램을 운영되고 있다.
문화권은 연령이
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