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부사절과 문장 부사절 판정을 (5) 견해와 완전히 반대로 하고 있으며, 구체적인 부사절 형성 어미(혹은 형성소)들에 있어서도 정반대의 견해를 피력하고 있기까지 한 실정이다. 보다 본질적인 문제는 과연 성분 부사와 문장 부사를 가르는 기
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의했지만 (21나)와 (21다)의 명사구는 보충어 명사구로 분석하여 접속 명사구에서 제외했다. 그러나 (22)의 예문들은 (21)과 달리 모두 접속 명사구들이다. 김영희(1974)에서는 -와/-과 구문의 통사론적 양상과 관련하여 국어 동사를 의미론적 기준
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의심의 여지 없는 사실이므로 이러한 시도는 나름대로의 의미를 갖는 것이라고 할 수 있다. 있다의 어휘 표상을 도식화하는 과정에서 도 하나의 문제점으로 제기된 것은 도식화에 쓰이는 기호의 수와 사용 규칙의 일반화 문제이다. 국어의 문
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의 사실에 연이어서 S₂의 사실이 이어짐을 나타내는 문장이다. S₁ S₂사이에 ‘즉시, 거의 동시에’ 정도의 시간폭을 상정할 수 있다. 그런 점에서 ‘-자. -자마자’는 서로 대치가 가능하다.
‘-자마자’ 접속문은 S₁ S₂의 두 행위에 대한
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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 국어와 국어 문법
1. 국어와 문법
1.1. 언어와 국어
1.2. 문법과 문법 교육
1.3. 국어의 문법적 특징
2. 통사론의 범위
2.1. 통사론의 대상
2.2. 통사론과 형태론
Ⅲ. 문장의 짜임
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