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사회 교육의 이해, 서울 : 양서원
이준덕(1997). 도서를 이용한 어린이 도덕 교육, 서울 : 다음세대
조복희(1999). 아동 발달의 이론, 서울 : 학지사 Ⅰ. 序
Ⅱ. 도덕성 발달 이론에 관한 고찰
1. 정신 분석 이론
(1) 정신 분석 이론의 개
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사회개조 움직임이 형성되었다. 이러한 운동에 발맞추어 발달심리학의 연구들은 어린이의 발달에 가정과 사회가 미치는 영향을 경험적으로 밝혀내어, 결핍된 환경에서 자라나는 아이들에게 보조적인 학습 경험을 제시하여 이들에게 정상적
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이론과 성격구조
(2) 갈등
* 장이론과 갈등구조를 통해서 본 사례분석 *
예시1) 드라마 ‘굿바이 솔로’
6. 학습심리학의 성격론
(1) Skinner
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사회복지 실천이론
1) 심리사회 실천이론
① 지지 및 직접적 영향
② 탐색, 기술, 환기
③ 인간과 상황에 대한 고찰 및 유형, 역동에 대한 고찰
④ 발달적 고찰
2) 행동주의 이론
3) 과제중심 이론
4) 체계 이론
5) 인지 이론
6) 위기개입 실
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심리학
1. 정신 분석적 이론 (Psychoanalytic theory)
1) 우울증의 원인에 대한 가설
2) 치료의 초점
3) 평가
2. 인지적 이론 (cognitive theories)
1) Beck의 이론
2) 학습된 무기력 (learned helplessness) : 인지학습 이론
Ⅷ. 개의 행동심리학
참고문헌
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이론에 나타난 인간관
6. 중심 이론의 개념, 특징
1) 열등감과 보상
2) 병적 열등감과 그 원인
3) 우월에 대한 추구
4) 생활양식
5) 사회적 관심
6) 창조적 자아
7) 가족형상
7. 성격 발달에 관한 관점
8. 사회체계에 대한 이해
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-성숙주의
1) 개념
2) 특징
3) 장, 단점
4) 교사의 역할
3. 행동주의적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장, 단점
4) 교사의 역할
4. 인지발달론적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장,단점
4) 교사의 역할
5. 인본주의적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장, 단점
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발달단계
1)감각운동기
①1단계: 반사기
②2단계: 일차 순환반응기
③3단계: 이차 순환반응기
④4단계: 이차 순환반응의 협응기
⑤5단계: 삼차 순환반응기
⑥6단계 : 정신적 표상
2)전조작기
①언어와 사고
②가상
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정신 박약 지도 / 서울：형설출판사
양재모(1971) / 사랑의 성교육 / 대한가족계획협회
정동영(1995) / 기능적 생활 중심 학습이 훈련가능 정신지체아의 집단활동 적응에 미치는 효과 / 특수교육 현장연구의 이론과 실제 / 한국특수교육 협회
장
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사회적 경험을 강조한 반면에 발달의 생물학적 측면을 간과했다는 비판을 받는다.
<피아제 이론이 유아교육에 주는 시사점>
(1) 발달 그 자체가 교육의 목표(목적)이다.
(2) 교사는 유아의 발달수준과 그들의 지적 능력을 파악할 수 있는 과
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