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이론. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 이론
1) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
5) 반두라(A. Bandura) 관찰학습 이론
2. 행동주의 이론가 중 스키너의 언어 습득에 관한 관점
3. 행동주의 이론가 중 반두라의 언어 습득에 관한
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이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 중심내용
4) 치료방법
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
(3) 치료의 기법
2. 행동주의 이론
1) 주요이론가
2) 인간관
3) 중심내용
4) 치료방법
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
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학습
(1) 파블로프의 고전적 조건형성과 반사 행동, 정서 감정의 학습
(2) 스키너의 작동 조건형성의 원리 : 의도적 행동의 학습, 효과의 법칙
III. 행동관리의 기법
1. 행동관리의 개념
2. 정적강화
3. 행동계약
IV. 문제행동에
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학습
(1) 파블로프의 고전적 조건형성과 반사 행동, 정서 감정의 학습
(2) 스키너의 작동 조건형성의 원리 : 의도적 행동의 학습, 효과의 법칙
III. 행동관리의 기법
1. 행동관리의 개념
2. 정적강화
3. 행동계약
IV. 문제행동에
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스키너에 대한 인물소개 (B.F Skinner, 1904~1990)
2) 기본개념
3) 조작적 조건화 실험
2. 스키너 이론의 특징
1) 행동조작
2) 변별자극
3) 강화와 벌
4)
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학습의 전형
(1) 직접모방 전형
(2) 동일시 전형
(3) 무시행학습 전형
(4) 동시학습 전형
(5) 고전적 대리조건 형성 전형
2. 대리학습
3. 모방학습
Ⅳ. 사회학습이론의 사례
1. 사례1
2. 사례2
Ⅴ
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조건화의 특징 및 내용
1) 고전적 조건화의 내용
2) 고전적 조건화의 특징
2. 조작적 조건화의 특징 및 내용
1) 조작적 조건화의 내용
2) 조작적 조건화의 특징
3. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 구체적인 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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학습 ……………………………………………………………·………… 19
2-6. 행동주의적 원리를 담은 소설 ……………………………………·………… 21
3. 행태주의 이론의 미래지향적 응용 가능성
3-1. 인공지능의 개발 ……………………
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스키너 상자란 반응들을 측정하는 장치이다.
3. 조작적 조건화의 주요 현상
스키너에 따르면 강화는 CR을 강하게 하는 조작을 말한다. 그에 비해 처벌은 CR의 반응강도나 빈도를 낮추는 것이다. 스키너는 행동변화, 즉 학습은 기본적으로 강화
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http://blog.naver.com/twokal22?Redirect=Log&logNo=30022206406
http://blog.naver.com/sena634?Redirect=Log&logNo=100041964653 skinner 조작적 조건형성 이론
● 아동발달이론
1. B. F. Skinner
2. 스키너의 인간관
3. 조작적 조건화
4. 스키너의 이론 비판
-참고-
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