|
인지발달이론의 교육적 시사점
피아제의 인지발달이론은 인간이 외부세계를 이해하고 파악하는데 바탕이되는 인지 구조가 형성되는 과정을 설명한 것으로, 그것은 다음과 같은 특징을 지니고 있다.
첫째, 피아제의 인지발달단계는 불연속
|
|
|
피아제의 이론은 교육적으로 봤을 때도 참 효율적이라는 것을 알 수 있다.
참고도서
-아동 사고의 발달
-피아제가 보여주는 아이들의 인지세계
-피아제 이론 입문
-피아제 그는 누구인가
-피아제 Ⅰ. 아동과 환경
Ⅰ-1 피아제의 기본이론
|
|
|
, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관의 비교
2.피아제 인지발달단계이론 설명과 그 교육적 시사점
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
*인지 발달 단계 이론의 교육적 시사점
결론
참고문헌
|
|
|
발달단계를 거치지 않을 수는 없다. 따라서 반드시 해당 단계에 적합한 특성과 지도방법을 고려하고 순차적으로 지도해야 할 것이다. 1. 인지발달이론 설명
가. 개념
나. 인지발달의 단계별 특성
2. 발달단계에 따른 지도방법 예시
□
|
|
|
대한 설명의 모호성
⑤문화적 보편성의 문제 ⑥단계개념의 타당성 ⑦개인차 미고려
<공헌 및 교육적 적용>
(1) 인지발달 분야를 개척했다. Piaget의 공헌으로 인지발달 분야는 독특한분야로 위상을 정립하게 되었다.
(2) 아동은 자신의 발달
|
|
|
피아제의 인지발달단계이론
1. 인지발달이론
2. 인지발달이론의 주요개념
3. 인지 발달 과정
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
4. 피아제 인지발달이론의 교육적 시사점
1)학교
|
|
|
발달. 서울: 교육과학사
최성욱(1996). 교과교육학 논의의 반성적 이해와 대안적 접근. 교육원리연구
제1권 1호, 교육원리연구회
한순미(1999). 비고츠키와 교육. 서울: 교육과학사 1. 피아제
1) 인지발달단계이론
2) 교육관
2. 비고츠키
1) 비
|
|
|
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 피아제(Piaget)의 인지발달이론
I. 인지발달의 기초
II. 인지발달
III. 감각운동기(0~2세)
IV. 전조작기(2~7세)
1. 사회적 사고
2.
|
|
|
발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. Piaget이론의 배경
2. 주요 개념
1) 도식
2) 적응
3) 평형
3. 인지발달단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구
|
|
|
행동과 사회환경 / 손병덕 성문주 외 / 학지사 / 2014
- 유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004
- 네이버 지식백과 1. 피아제 이론
1) 주요 개념
2) 지식의 유형
3) 인지발달단계
4) 반영적 추상화
2. 비고스키 이론
1)
|
|
메뉴펼치기
