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책을 통하여 얻게되는 핵심적인 가치를 내것으로 만들어가는 것이 진정한 독서의 여정이라 할 것이다.
2020.4.7. BK.Kim
제 목 : [서평] 1만권독서법
저 자 : 인나미 아쓰시
출판사: 위즈덤하우스 1. 책의목차
2. 줄거리
3. 상징적인 문구 발췌
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이 여기고 있는지도 모른다.
그렇게 에밀과 소피는 결혼을 하고 사랑을 완성한다. 그리고 에밀은 자신을 훌륭하게 가르치고 길러준 루소에게 감사의 인사를 하며 루소에게 이젠 쉴 것을 권유한다. 비록 교육철학서지만 그들의 머나먼 인생여
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1. 마지막 페이지
2. 암시 읽기
3. 눈으로만 읽는 독서
4. 기억 속의 책
5. 글 읽기 배우기
6. 찢겨 나간 첫 페이지
7. 그림 읽기
8. 누군가에게 대신 책을 읽게 하기
9. 책의 형태
10. 혼자만의 은밀한 독서
11. 책 읽기의 은유
12. 최초의
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이다. 여기 저자도 마찬가지이다. 자기가 어떤 실행을 거듭해 왔는지에 대해서 알려준다. 책100권을 읽는 것보다 한가지라도 삶에 적용시킬 수 있어야 독서를 위한 독서가 아닌 ‘몸값올리기로서의 독서’를 위해 한발짝 다가서는 일이 될 것
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이지는 않는다. 각자가 가지고 있는 배경 경험(사상과 감정)을 바탕으로 작자가 표현해 놓은 것을 해석하고, 추론하면서 재구성한다.
1. 독서의 과정을 알자
독서 교육을 하기 위해서는 독서 과정에 대한 이해가 필요하다. 지금까지 독서(읽기)
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이다. 독서는 일단 흥미롭고 재미있는 경험이어야 한다. 따라서 독서 활동은 실제적인 삶, 곧 체험과 연결 지어 이루어져야 한다. 그러기 위해서는 모든 교과에서 획일적인 독해식 수업이나 독후감 쓰기를 지양하고 교실에서 배운 내용을 비
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이고 있음은 자치적인 독서회활동이 자주적 자발적인 독서 분위기 개발에 주된 역할이 되고 있기 때문임을 알 수 있다.
라. 학급 생활 가운데 독서와 독서에 관한 대화 장면이 많아지고 있다는 점과 스스로 독후감을 쓰고 있는 학생수와 독서
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줄거리 요약
(1) 1막 줄거리 요약
(2) 2막 줄거리 요약
(3) 3막 줄거리 요약
(4) 4막 줄거리 요약
(5) 5막 줄거리 요약
4. 등장인물 캐릭터 소개
5. 가장 기억에 남는 구절과 나의생각
6. 리어왕에서 아쉬웠던 점
7. 읽고 느낀점
8. 독후감
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독서지도
1) 여러 가지 신문 만들기
독서 신문 만들기
보고, 교육, 오락, 정보 제공과 여론 조성이 신문의 커다란 역할이라면 책을 읽고 난 뒤에 엮어지는 독서 신문 역시 그 기능이 비슷하다. 그때의 감동을 되새겨보고 신문을 꾸미는 과정에
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독서지도의 평가
독서지도에 있어서의 평가는 독서지도에 의한 아동의 여러 가지 행동변화를 살펴보아야 하고, 변화를 분석하기 위하여 프로그램 실시 전후의 평가가 필요로 한다.
R. Whitehead는 독서지도에 있어서 평가를 다음과 같이 이야기
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