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치료현장에서 가능성 높은 치료기법등을 탐구해 보겠습니다. 더 나아가 특수아동을 위한 교육의 현장에서 그들의 감성을 살리면서 치료의 효과를 더하는 과학적인 음악을 연구해 보려고 합니다. 이화여자대학교 교육대학원 음악치료교
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견을 존중하는 태도를 갖추고 있습니다. 이화여대 교육대학원의 우수한 교수진과 함께 학문적 역량을 넓히고, 다학제적 접근 방식을 적극적으로 도입하여 음악치료 교육의 전문성을 높이는 데 기여하고 싶습니다. 아울러, 지역사회와 학교
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치료기법을 연구하는 것도 계획 중입니다. 이를 통해 음악의 치유력을 널리 알리고, 더욱 많은 사람들이 음악을 통해 건강하고 행복한 삶을 누릴 수 있도록 지속적으로 노력하겠습니다. 이화여대 교육대학원에서 쌓은 지식을 바탕으로 국내
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이화여자대학교 교육대학원에서 배우는 시간 동안 미술치료의 이론적 깊이뿐 아니라 실무적 적용력도 함께 쌓으며, 미래의 미술치료 전문가로서 사회에 기여할 수 있는 역량을 갖추기 위해 노력하겠습니다. 궁극적으로는 미술을 통해 사람
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치료교육 분야에서 본인이 갖춘 강점이나 특별한 경험이 있다면 무엇이며, 그것이 앞으로의 학업 및 전문성 향상에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 서술하시오.
3. 이화여대 교육대학원 음악치료교육 과정을 통해 이루고자 하는 목표
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치료 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 서술하시오.
2. 음악치료 관련 경험이나 활동이 있다면 이를 통해 얻은 점과 본인에게 미친 영향을 설명하시오.
3. 이화여대 음악치료교육대학원에서 배우고
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한, 사회 공헌 활동을 통해 음악치료를 통해 사람들의 삶을 변화시키는 데 힘쓰고 싶습니다.
4.기타
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음악치료는 클라이언트의 감정을 이해하고 공감하는 것이 중요합니다. 저의 높은 공감 능력은 클
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치료 음악기술 등에 대해서 좀 더 심도있게 연구하고 다양한 음악치료 실제 사례들을 통해 많은 치료 케이스들에 적용할 수 있는 저만의 연구를 하고 싶습니다. 그리고 이화여자대학교 음악치료학과 대학원내에서 주최하는 음악치료관련 세
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교육현장의 현안과제들을 통해 살펴보고 현장에의 적용가능성을 모색해 볼 예정입니다. 이것은 최근 변화하고 있는 국내 미술교육환경에 다양성이 있는 미술교육 개념을 발달시켜 줄 것으로 생각합니다. 또한 고려대학교 교육대학원 미술교
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미술교사로서 교육과정의 미술치료를 중점적으로 연구하고 교육대상자들에게 미술 감수성을 더욱 발전시킬 수 있는 미술교육 전문가로서 활동할 수 있다고 생각합니다. 그리고 교육대학원에서의 제 연구주제를 바탕으로 새로운 교육현장의
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