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(2007). 『인간행동과 사회환경』양서원.
한태근(2006). 군 사회복지사 제도 도입 필요성과 제도화 방안에 관한 연구. 연세대학교 행정 대학원.
허윤행. 에릭슨의 자아발달이론을 중심으로 한 청소년기의 자아정체감.
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이화여자 대학교 교육 대학원 석사 학위 논문 (미간행).
송충빈. 한국 중등교원 현직 교육의 문제점, 새교육, 제 303 호(1980 년 1 월).
이규환 (1980). 미국의 교사 양성 교육과 현직 교육, 문교 월보, 제 34 호. 중앙 교육 행정 연수원.
이연희 (1982).
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자기반성
3. 치밀하게 구성한 수업계획과 학생에 대한 높은 기대
4. 아무 때라도
5. 새로운 행정가 리더십
6. 강점 마들어내기
7. 전학생을 읽을 수 있도록
8. 전 학생의 성공
9. 한 학생도 포기하지 않는다.
10. 학생들의 목소리에 귀를
11.
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자기폐활량
파악
(건강정도)
7
담배보다 소중한 나의 가족!
가족, 친구에 게 편지쓰기
8
담배! 이제 이겨낼 수 있어요!
금연 결심문
작성
평가지 작성
평가지 작성 1. 프로그램명
2. 사업의 필요성
3. 프로그램의 대상자 선정방법
4. 목적 및
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행정,재정 지원이 뒷받침 된다면 충분히 이러한 사업들을 시행할 수 있을것이라 생각하고 나아가 선진국과 같은 가정중심적 정책으로 전환될수 있을것이라고 생각한다. 1. 늘사랑 아기집 소개
(1) 설립목적
(2) 연 혁
(3) 원 훈
(4) 운영
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품성개발을 실시하기 위한 지도자 훈련 과정
또래상담훈련지도자 workshop
교사, 청소년지도사 20명
청소년 또래상담담훈련을 실시하기 위한 지도자 훈련 과정 Ⅰ. 실습기관 소개
1. 기관의 목적
2. 기관의 행정상황
3. 업무내용
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학과의 학위를 지닌 자를 위주로 선발하여, 기업 및 민간 기관 내에서 자체적으로 교육훈련을 제공하고 있거나, 대학에 위탁하여 양성하고 있는 실정이다.
또한 자체적으로 민간 인력개발단체나 부정기적인 워크숍을 통해서 자기개발을 하고
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이들을 적극적으로 활용한다.
- 창조인재를 선발하고, 사내에 창조특구를 만든다.
- 창조특구를 치외법권으로 만들고 이단의 인재들이 자기능력을 발휘하도록 고무한다.
- 독창적인 과제를 찾고, 독창기업을 주목하며 벤치마킹한다.
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이들을 적극적으로 활용한다.
- 창조인재를 선발하고, 사내에 창조특구를 만든다.
- 창조특구를 치외법권으로 만들고 이단의 인재들이 자기능력을 발휘하도록 고무한다.
- 독창적인 과제를 찾고, 독창기업을 주목하며 벤치마킹한다.
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이들을 적극적으로 활용한다.
- 창조인재를 선발하고, 사내에 창조특구를 만든다.
- 창조특구를 치외법권으로 만들고 이단의 인재들이 자기능력을 발휘하도록 고무한다.
- 독창적인 과제를 찾고, 독창기업을 주목하며 벤치마킹한다. -
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