 |
교육현장과 밀접하게 연계되어야 한다고 생각하기 때문에, 수업 중 주어지는 현장 실습 및 실제 사서교사와의 협업 기회를 적극적으로 활용할 예정입니다. 아울러, 교육대학원 과정에서 논문 작성도 목표로 하여, 연구 결과를 학술적으로 체
|
|
 |
교육전공을 통해 이루고자 하는 목표와 이를 위해 본인이 가진 강점 또는 준비 과정을 설명하시오.
3. 교육 현장에서 직면했던 어려움이나 실패 경험을 공유하고, 이를 통해 얻은 교훈 또는 성장한 점을 서술하시오.
4. 본 대학원에서의 학습
|
|
 |
교육 분야에서도 발휘하고자 합니다.
위와 같은 저의 추가적인 사항을 통해 한국외대 교육대학원의 상담교육과에 지원하는데 있어서 더욱 다양한 역량과 경험을 가지고 있음을 보여드리고자 합니다. 이를 통해 학위 취득 후에도 꾸준히 발전
|
|
 |
교육의 가치를 이해하고, 학생들에게 역사를 살아있는 경험으로 전달하고자 합니다. 졸업 후에도 꾸준히 역사 교육 분야의 최신 동향을 파악하고, 전문성을 유지하고 향상시키는데 노력할 것입니다. 교육대학원에서 배운 지식과 경험을 바탕
|
|
 |
교육 현장에서 발생하는 문제에 대한 해결책을 모색하고자 꾸준한 연구를 진행하고 있습니다. 또한, 학회나 학술지에 논문을 제출하여 학문적 활동을 이어가고 있습니다.
이러한 특기사항과 강점을 바탕으로 연세대 교육대학원 역사교육 학
|
|
 |
교육 및 사회 환경 변화에 대응하는 실증 연구를 수행해보고자 합니다.
이러한 계획들을 차근차근 실현해 나가며, 결국에는 학교 안팎의 다양한 공간에서 학생들의 정서적 어려움을 공감하고, 그들이 자기 자신을 이해하고 건강한 방향으로
|
|
 |
다양한 활동에 꾸준히 참여해왔으며, 이러한 경험들이 앞으로의 대학원 학업과 연구 활동에 큰 자산이 될 것이라 확신합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
|
|
 |
교육활동 운영에 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.
이 외에도 민간자격으로 독서지도사 자격을 취득하였으며, 현재는 정보활용 교육 관련 논문과 자료를 꾸준히 읽으며 관련 지식을 쌓아가고 있습니다. 앞으로는 교육대학원에서의 학습을
|
|
|
교육적 가치를 전달하고 싶은지 설명하시오.
3. 본인이 교육자로서 갖추어야 할 자질과 역량은 무엇이라고 생각하며, 이를 갖추기 위해 어떤 노력을 해왔는지 구체적으로 서술하시오.
4. 국민대학교 교육대학원 디자인공예교육전공을 선택
|
|
|
대학교에서 배운 전문성을 실천에 옮기겠습니다. 1. 본인이 디자인교육전공에 지원하게 된 계기와 관련 경험에 대해 서술하시오.
2. 디자인교육 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 대학원에서 어떤 연구 또는 활동을 하고 싶은지 구
|
|
메뉴펼치기
