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생태체계와 가족의 관계그리기: 생태도
6. 다른 시각적 기술들
7. 가족에 대한 신념
8. 가족 사회복지에 지침이 되는 원칙들
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌 및 자료
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다문화사회가 되고 있는 한국의 실정이 비추어 어떻게 에릭슨의 자아정체감 형성에 대한 이론이 이민자나 소수민족 아동, 청소년들의 자아정체성과 민족정체성의 조화로운 발달에 적용될 수 있는지에 대한 계속적인 연구가 필요하다.
- 참고
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다문화사회가 되고 있는 한국의 실정이 비추어 어떻게 에릭슨의 자아정체감 형성에 대한 이론이 이민자나 소수민족 아동, 청소년들의 자아정체성과 민족정체성의 조화로운 발달에 적용될 수 있는지에 대한 계속적인 연구가 필요하다.
- 참고
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가정에서 보호하는 날을 희망합니다.
※ 참고문헌
박선희. 조흥식, [아동복비], 한국방송통신대학교출판부, 2008
김도남.관수란.노명희, [아동복지의 이해], 형설출판사, 2006
문선화외, [한국사회와 아동복지], 양서원, 2006
이효은, [국내입양 서
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한국장애인고용촉진공단 www.kepad.or.kr Ⅰ. 장애인의 생활과 장애인의 편견적 오해
Ⅱ. 장애아동의 교육문제와 고용문제
Ⅲ. 장애인과 의료문제
Ⅳ. 장애인의 생활 시설문제
Ⅴ. 장애인 체육 및 문화문제
Ⅵ. 장애인 복지서비스문제
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다문화교육의 필요성을 절감하고 교육적 배려를 해야 하겠다. 그래서 변화하는 사회에 대한 교육적 실천이 조속히 이루어지고, 다문화교육은 이러한 변화에 재빨리 적응하는 방향으로 추진되어야 할 것이다. 또한 세계 공통의 문제해결을 위
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사회복지학과 대학원 석사학위 논문
유진이 “청소년 여가문화시설 소재 및 모형 개발 연구”
김호영 2005. “초등학생의 여가활동 유형과 심리적 안정감”. 한남대 사회문화과학대학원
김지태. 2004. “초등학교 아동의 여가 활동 실태 분석
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복지의 필요성을 기술해 보았다. 아동복지가 사회적 관심사로 대두되는 데 있어 결정적인 작용을 한 것은 산업화로 인한 가족형태의 변화이지 않나 생각해 보았다. 산업화는 과학기술의 발달을 촉진시켜 인간의 물질적인 생활을 윤택하게 하
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다문화교육은 문화와 인종 배경이 다른 사람들이 상호의 문화를 이해하고 존중함으로서 인간의 존엄성과 인간의 평등성을 증진시키는 교육이다. 벵크스(Banks)는 다문화 교육을 다 양한 인종적, 민족적, 사회 계급 집단 출신의 학생들이 교육
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다문화 가정 여성들의 취업을 위한 프로그램이 많이 계발되면 좋을 것이다. 그래서 자기가 하고 싶은 일을 하며 자존감도 높이고 지금보다 좀 더 한국 문화에도 익숙해져 자신이 원하는 바를 이룰 수 있을 것이다.
4) 다문화시민사회 네트워크
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