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단계까지는 도달하며 마지막 네 단계가 성인발달에서 중요하다고 본다.
양심적 단계는 어떤 면에서 에릭슨(Erikson)의 정체감 대 정체감 혼미 단계와 유사하며, 모든 인간은 각자의 장단점을 가진 독특한 개체로서 인식함으로 타인에 대한 의
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유아기
1) 3세 이후 6세까지의 단계( 일반적으로 초등학교 이전의 시기로 학령전기)
2) Freud의 남근기- 남자와 여자의 생식구조가 다르다는 것을 알기 시작
4. 아동기
5. 청년기
6. 성인기
1) 청년기 이후부터 노년기 이전 - 발달단계에
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영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안
① 부모와 기관과의 상호작용 중심 프로그램 운영
② 부모의 일상을 반영한 맞춤형 교육 콘텐츠 제공
③ 부모역할을 되돌아 볼 수 있는 전문적 상담 연계 강화
2. 부모의 발달적
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인간발달과 정신건강
1. 태내기 정신건강
2. 영 ? 유아기 정신건강
3. 아동 ? 청소년기 정신건강
4. 성인기 정신건강
5. 노년기 정신건강
PART 04. 현대사회의 정신건강 이슈
1. 도박중독과 정신건강
2. 성폭력과 정신건강
3. 자살과 정신건강
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유아기(2~4세)
< 제 3장 학령전기 발달 = 아동전기(5~6세) >
< 제4장 아동기(7~12세) >
< 제4장 청소년기(12~22세) >
< 제5장 청년기(22~35세) >
< 제6장 장년기(35~60세) >
< 제7장 노년기(60세 이후) >
제3부 사회체계와 인간행동
< 제1장 사
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아동기 : 근면성 대 열등감 (industry vs inferiority)
5) 청소년기 : 정체성 대 역할 혼미 (identity vs role confusion)
6) 초기 성인기 : 친밀감 대 고립 (intimacy vs isolation)
7) 성인기 : 생산성 대 침체 (generativity vs stagnation)
8) 노년기 : 자아 통합 대 절망(ego in
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서론
2. 생애주기별 사회복지시설의 개념 및 분류
3. 영유아기 사회복지시설
4. 아동 및 청소년기 사회복지시설
5. 성인기 사회복지시설
6. 노년기 사회복지시설
7. 사회복지시설의 생애주기별 구분 운영의 종합적 분석
8. 결론 및 제언
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인간 중심 상담의 접근
5. 실존주의 상담의 철학
6. 행동주의 상담의 기초
7. 정신분석적 상담의 원리
8. 인지적 상담의 접근법
9. 개인 심리학의 기본 개념
10. 게슈탈트 상담의 이론
11. 문제 해결 중심 상담
12. 현실 치료의 원리
13. 교류
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life cycle. Synopsis of Psychiatry, 8th ed, Williams & Wilkins, 16-75
Puri BK, Laking PJ, Treasaden IH (1996): The life cycle. Textbook of Psychiatry, Churchill Livingstone, 9-17 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기
2. 아동기
3. 청소년기
4. 성인기
5. 중년기
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영유아기 또는 그 이전 단계인 태아 시기부터 적절한 관리를 받을 수 있게 함으로서 미래의 건강한 국민을 확보하는 일이라고 할 수 있다.
참고문헌
한국인 영양섭취기준.(2005). 한국영양학회.
보건복지부(2016). 2016년도 영양플러스 사업안내.
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