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이론에서는 개인과 사회의 상호작용을 초점으로 하여 개인과 환경은 분리될 수 없다는 전제 조건하에 인간관과 기본과정, 주요개념 그리고 인간발달에 관한 관점, 사회복지실천에 적용되어왔다. 여기에서 중요한 점은 인간행동이론에 대한
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지도
1. 기본 방향
2. 예상되는 생활지도 문제점
3. 추진 방향
4. 주요 추진 과제
1) 보람 있는 방학생활 계획 수립
2) 방학전 생활지도 사전 교육 강화 및 가정과의 협력 체제 유지
3) 학생 비행 및 탈선 예방지도 철저
4) 청소년 유해업소 출
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인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.
나철(1992). 가출청소년의 가족문제 및 선도방향. 청소년 가출의 예방과 대책방안. 한국청소년연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신에게 영향을 미치는 환경체계의 주요특성
1) 미시체계
2) 중
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행동을 일치시키기 위해 노력해야 한다.
3) 청소년문화의집에 종사하는 청소년지도자로서 갖추어야 할 특성
청소년 단체 활동에서 가장 중요한 위치를 점하는 것이 청소년 단체 활동 지도자이다. 청소년 지도자는 청소년 지도사보다 더 큰 범
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행동과 사회환경, 양서원 2013
엄명용, 김성천 외 저, 사회복지실천의 이해, 학지사 2011
고명수, 신경희 외 저, 인간행동과 사회환경, 두남 2013
이훈구, 한종철 외 저, 인간행동의 이해, 법문사 2009 1. 시작하며
2. 발달의 개념
3. 발달이론
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청소년기와 성인기
(3) 중년기
(4) 노년기
5. 심리적 유형
(1)자아의 태도
(2)자아의 기능
(3)심리적 유형: 태도와 기능의 조합
Ⅱ. 프로이드와 융의 비교
Ⅲ. 융의 분석심리학 이론의 사회복지실천 접근 사례
1. MBTI
(1) MBTI
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이론을 적용하여 작성하시오(10점).
1) 가족기능 유형의 주요 개념에 대해 기술하시오(5점).
(1) 가족기능의 개념
(2) 가족기능의 유형
2) 본인의 가족구성에 대해 기술하고, 가족기능을 적용하여 설명하시오.(5점)
(1) 본인의 가족구성에 대해
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인간관계와 인간관계론의 요
2. 초기 인간관계론의 전
1) 인간은 심리적 존재
2) 인간은 사회적 존재
Ⅳ. 메이요의 인간관계론
Ⅴ. 뢰스리스버거의 인간관계론
Ⅵ. 매슬로우 욕구 5단계설
Ⅶ. McGregor(맥그리거)의 X이론과 Y이론
1. X
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이론의 뇌 과학적 이해와 평가의 방향, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2005
6. 김문성 저, 심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것), 휘닉스드림, 2011.
7. 노안영 저, 성격심리학, 학지사, 2003.
8. 최옥채, 인간행동과
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인간행동과 사회환경(이영실 외, 2013, 창지사) I. 들어가는 말
II. 가족체계
1. 가족의 개념
2. 가족형태
1) 핵가족
2) 확대가족
3) 노인가족
4) 한부모가족
5) 계부모가족
6) 혼합가족
7) 다문화가족
3. 가족생활
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