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언어능력
1-4
2-1
3-1
4-2
5-1
6-1
7-2
8-3
9-3
10-4
Ⅱ. 수리능력검사
1-2
2-2
3-3
4-3
5-2
6-5
7-1
8-4
9-A/B
10-2
Ⅲ. 사무지각능력검사
1-3
2-4
3-0
4-X
5-X
Ⅳ. 공간판단능력
1-3
2-1
3-4
4-4
5-5
6-4
7-2
8-4
9-2
10-2
Ⅴ. 시사상식능력검사
1-2
2-2
3-3
4-3
5-2
6-3
7-1
8-4
9-2
10-2
주관식문
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니까?
C) 결과는 어떠했습니까? 타문화를 이해하고 수용하는 데 구체적으로 어떤 영향을 미쳤습니까?
`인도에서 언어적인 문화적 차이를 경험하다.`
열린 마음으로 상대의 문화를 받아들이고 다양성 속에서 타문화의 이해와 존중을 위한 노력
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니까?
C) 결과는 어떠했습니까? 타문화를 이해하고 수용하는 데 구체적으로 어떤 영향을 미쳤습니까?
`인도에서 언어적인 문화적 차이를 경험하다.`
열린 마음으로 상대의 문화를 받아들이고 다양성 속에서 타문화의 이해와 존중을 위한 노력
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인도, 호주, 중국을 통해 각국과 우리나라에 대한 우열을 두지 않고 모든 대상을 똑같이 존중하려는 마인드를 키워왔습니다.
인도에 가서는 언어 소통에 있어서 문화적 차이로 인한 에피소드가 있었습니다. 저희는 난처한 상황에 대해 도움
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인도 대학생 친구 잭, 세이쿰, 리야, 로이, 하리, 쟌 그리고 모든 인도친구들. 해피무브는 나에게 언어의 장벽을 극복하는 방법, 사람과 사람이 마음으로 가까워 지는 것, 내안에 있는 원초적인 순수함을 다시한번 확인 시켜주는 놀라운 기적의
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인도적으로 접근하여 다문화가정이 한국사회에서 원활하게 적응하고 인간답게 살아갈 수 있도록 도와주고 싶어 지원하게 되었습니다.
다문화 가정의 가장 큰 애로사항은 언어의 장벽으로 인한 의사소통, 그리고 경제적인 빈곤, 문화적인 갈
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2. 국어국문학과
3. 중어중문학과
4. 영어영문학과
5. 불어불문학과
6. 독어독문학과
7. 노어노문학과
8. 언어학과
9. 종교학과
10. 미학과
11. 정치학과
12. 경제학부
13. 지리학과
14. 사회복지학과
15. 경영학과
16. 법과대학
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농심 *한글 450자 이내
1. 자신의 성장과정
“9년” 동안 기숙사 생활은 적응력과 독립심이 강한 사람으로 만들어주었습니다. 특히, 독일, 인도, 타이 친구와 룸메이트 한 경험은 자연스럽게 global 문화 및 언어감각을 익힐 수 있었습니다. 처음
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언어였습니다. 특히 한국에서 접하기 힘든 다양한 문화를 접하고자 IFI(International Friendship)라는 국제 문화 교류 단체에 2년 6개월 동안 활동 했습니다. 미국 일본 등 익숙한 나라뿐 아니라 브라질 인도 버마 케냐 나이지리아 인도네시아 등 워낙
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언어문제를 해결하였습니다. 그들을 밝고 여유롭게 대하자 어느새 편안하게 이야기하게 되었습니다. 그들은 각각 인도와 카자흐스탄 출신이었습니다. 그래서 서로 문화와 가치관의 차이를 느끼면서도 열린 마음으로 이를 극복해 나갔습니다
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