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원 임용시험에 맞춘 수업방향
② 확고한 이론적 정립
③ 취업위주의 효율적인 학문방향 도입
④ 실무적 학문을 위한 실습교과 도입
[7] 행정학과가 앞으로 나아가야할 방향은 무엇이라고 생각하십니까?
① 더욱 많은 공직자 양성
② 행정학의
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시민들의 기대비용을 낮출 수 있는 개선안 마련
3) 온 오프라인 동시 참여 가능 방안
4) 시민의 책임감과 의무감
5) 시민정책참여 의제의 다양화
6) 정책참여대상의 확대
7) 온라인 정책공동체 구축
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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공직자상으로는 능력 있는 공직자, 깨끗하고 정직한 공직자, 책임지는 공직자, 개방적 사고의 공직자, 소관원리보다는 목적원리에 충실한 공직자를 제시하였다. 이러한 정부상과 공직자상은 그야말로 담론적 수준의 논의에 지나지 않는다.
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원회 홈페이지,
네이버 뉴스,
국민일보 기사. 1. 한국 공직자의 부패 실태현황
2. 한국 공직자 부패의 원인
(1) 정치․경제의 불안정
(2) 행정문화
(3) 통제의 미흡
(4) 낮은 급여
(5) 신분에 대한 불안
....
3. 외국의 사례
...
4. 신뢰성
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원 교육훈련시스템 재설계, 한국행정연구원, 2004
행정자치부 여성정책담당관실역 - 공무원을 위한 여성정책결정가이드, 한국경제신문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공무원(공직자)의 모집
1. 의의
2. 중요성
3. 적극적 모집
1) 모집공고의 개선
2)
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2. 공직윤리의 중요성
Ⅲ. 공직윤리의 부패와 문제점
1. 공직윤리 부패의 개념
2. 부패의 유형
3. 공직윤리 부패의 요인
IV. 공직윤리의 개선방안
1. 공직자의 가치관 확립
2. 행정환경과 제도의 개선
V. 결 론
참고문헌
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및 방법
Ⅱ. 공무원부패에 대한 선행연구
1. 부정부패의 일반적인 개념
2. 부정부패의 유형
3. 부정부패가 사회에 미치는 영향
4. 공무원부패연구의 접근방법
5. 부정부패의 원인
6. 연구의 개념적 분석틀
Ⅲ. 한국 공무원부패의
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