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교통안전교육을 체계적으로 실시함으로써 유아들이 교통안전에 대한 올바른 지식과 태도를 습득하도록 돕는다.
둘째, 유치원에서 강연자료와 가정통신문을 활용한 부모안전교육을 통하여 부모들이 자녀안전사고의 심각성을 인식하고 이를
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교통개발연구원, “대도시 주차수요예측 및 적정공급수준 연구”, 1993
왕종수 외 2명, “서울시 주차정책 현황 및 개선방안”, 「교통 기술과 정책」, 제3권 제2호, 대한교통학회, 2006
박병호, “서울시내 주거지역의 주차환경 개선방안에 관한
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교통난 해소를 위해서는 개인 교통수단을 대중교통으로 흡수 유도하는 것이 가장 시급한 해결책이나 대체 교통수단인 지하철은 시간적, 지역적으로 유동성이 부족하고, 승객의 다양한 성향에 부응하지 못할 뿐 아니라 막대한 투자비 문제로
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교통안전 습관을 기르는 방법
(1) 유아들의 행동 특성
(2) 부모의 역할
(3) 어린이와 함께 손잡고 걷는 법
(4) 자전거를 가르칠 때 주의 사항
(5) 유아가 교통사고를 당했을 때
(6) 도로횡단 5원칙
3. 안전사고에 대한 응급처치
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안전과 법
1. 유아들을 위한 안전교육 필요성
2. 유아 위한 안전교육의 개념
3. 유아의 발달 특성과 안전교육
4. 안전교육의 방법
5. 유아 사고의 법적 책임
6. 유아교육기관에서의 질병 예방과 간호
Ⅱ. 유형별 사고
1. 교통사고
2. 익사사
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문화사, 1996.
6. 한국재활재단 편, 한국 장애인복지 변천사, 1996.
7. 이재혁, "장애인복지의 실태와 대책에 관한 연구", 1996.
8. 정경리<논문> 장애아 가정의 가족문제와 교육문제
9. 이건희(2000). 장애인 생활안정을 위한 복지지원 제도에 관
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문화인쇄포럼, 2002.
식품의약품안전청, 『식품안전관리지침』,2003.
조창현,『지방자치론』, 서울: 박영사, 1997.
최창호,『지방자치학』, 서울: 삼영사, 1997.
지방자치법(개정 2000.1.12, 법률 제6115호)지방자치법시행령(개정 2000. 2. 14, 대통령령제1
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교통약자의 이동권
2) 장애인 이동을 위한 교통안전시설의 문제
3) 법률의 문제
4) 장애인에 대한 인식의 문제
5) 예산의 문제
7. 해결방안
1) 교통약자의 이동권 보장
2) 장애인 이동을 위한 교통안전시설의 확보
3) 법률의
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안전한 생활
3) 바른 생활
4. 기본생활 영역
1) 청결
2) 질서
3) 예절
4) 절제
5. 기본생활의 성격
6. 기본생활의 목표
8. 교통안전
7. 내용체계
8. 교통안전
1) 보행자 안전
2) 승차안전
3) 교통안전관리
*참고문헌 1. 기본생활의 개념
2. 기본생활
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도로교통 혼잡문제와 대기오염문제에 역점을 둬야 한다. 또한 우리나라는 현재 지하철 건설비 과다 및 운영 적자 증가와 더불어 새로운 신도시교통수단 필요성 대두되었다. 그리고 건교부 주관 하남 및 김해 경량전철 시범사업을 추진함으로
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