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평생교육의 방향은 우리 사회의 소수자인 다문화 배경을 가진 이주민과 전체 국민을 대상으로 하는 두 가지 차원에서 고려되어야 할 것이다.
3. 결론
오늘날 평생교육은 인간의 존엄성을 위한 인간복지 실현과 인적 자원개발을 통한 국가 경
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인적자원관리의 유형과 조직성과에 관한 연구, 경영교육논총 제25집
2. 김창의, 21세기 인적자원관리의 개선방향에 관한 연구, 한국전통상학연구 제15집 제2호
3. 노남섭·박양근(2005), 인적자원개발론 - 성과중심의 방법론과 촉진전략, 한올출판
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2004년 1월 3일 방영분 목차
Ⅰ. 서론
주제선정이유
도입배경(일반적 교대제의 의의와 문제점)
Ⅱ. 본론
기본이념 & 전제조건
특징
제도의 종합적 효과
사내 도입 유형효과
Ⅲ. 결론
도입시의 고려사항과 문제점 및 개선
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교육훈련 방법을 개발할 필요성이 제기 된다.
그렇다면 유한킴벌리의 교육훈련 사례가 주는 시사점은 무엇일까?
첫째, 노동과 결합된 높은 수준의 교육훈련을 제공한 점이다. 이런 점에서 최근 정부가 고려하고 있는 인적자원개발 인증제가
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교육의 목적은 그 기업에 알맞은 인적자원의 개발이라는 측면에서 기업교육과 인적자원개발을 구별하지 않고 호환해서 사용하기도 한다. 그래서 기업에서 전담부서를 많이 설치하고 있는 추세이다.
(2) 기업교육 프로그램
기업교육 프로그
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인적자원개발 정책의 시사점
첫째, 주정부 자치로 이루어지는 교육과 훈련에 대하여 연방정부는 국가 전반의 인적자원 관련 전략을 수립하고 노동시장의 요구에 부응하는 공평한 취업이 가능하도록 고무적인 학습 환경을 마련해 주는 데에
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인적자원개발(HRD) 패러다임의 변화와 특징
Ⅳ. 기업교육 중심 새로운 인적자원개발(HRD)유형과 기법
Ⅴ. 국내기업의 사이버 인적자원개발 실태와 특징
Ⅵ. 사이버 인적자원개발(HRD)의 문제점과 발전방향
Ⅶ. 결론:사이버 인적자원개발
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교육에 대한 이해를 확장시킬 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
Sharan B. Merriam 외(2016). 성인학습(이론과 실천). 아카데미프레스
정민승(2010). 성인학습의 이해. 에피스테메
김신일,박부권(2005). 학습사회의 교육학. 학지사
박숙희,염명숙(20
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교육에 대한 이해를 확장시킬 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
Sharan B. Merriam 외(2016). 성인학습(이론과 실천). 아카데미프레스
정민승(2010). 성인학습의 이해. 에피스테메
김신일,박부권(2005). 학습사회의 교육학. 학지사
박숙희,염명숙(20
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2) 기업체 현황 15
Ⅲ 기업사례연구 19
1. 사례기업 선정의 배경 19
2. 선정기업 20
(1) 삼성전기의 채용관리 사례 20
(2) CJ그룹의 채용관리 비교사례 25
Ⅳ 결론 31
1. 연구결과의 요약 및 시사점 31
2. 연구의 한계와 향후 연
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