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대학교 사회학과 학사학위논문.
박명윤(1992), 『청소년 문제론 - 약물 남용』, 한국청소년 연구원.
서미경(1996), 『청소년 약물남용의 실태』, 한국보건사회연구원.
이정애, 정희숙(1995), “청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구”, 최
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대학교 관광경영학과 교수
2. 백광현,‘폐광지역 카지노 리조트 단지’2001
3. 이충기, 고택운,‘스몰카지노 운영방안 및 사회적 부작용 최소화방안’,1999
4. 김선엽, ‘전국협의회 자료집 기고문 - 석탄, 탄광촌, 생활의 역사’, 2005
5. 영농기술
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대학교 사회복지학과교수 1. 진단과 평가의 의의 및 중요성
2. 진단과 평가의 기본방향 및 단계
1) 진단과 평가의 기본방향
2) 진단과 평가단계
(1) 사례발견과 접수상담
(2) 진단
(3) 사정
(4) 서비스 계획수립 및 실시
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학업적 문제
4) 아동의 성별에 따른 이혼의 영향
5) 이혼에 대해 아이가 보일 수 있는 반응
5. 발달단계별 이혼에 대한 적응과정
1) 전학령기
2) 학령기
3) 청소년기
4) 성인기 이후
6. 재혼을 통한 새로운
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학과 지성.
조희연. 2001. 글로벌 신자유주의, 민주화 그리고 NGO. 성공회대학교 아시아
NGO정보쎈터 학술대회. 국가, 시민사회 그리고 NGO. 발표문(2001. 11.
19-20).
한건수. 2000. 친족체계의 실천적 이해: 요루바 친족 출계율을 중심으로. 『비
교문화
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부모교육의 정의
2. 장애인 부모교육의 중요성
3. 장애아동과 부모의 적응과정
4. 장애아동 부모의 역할
Ⅲ. 개별화 가족지원 계획
1. 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용.
2. 부모지원 프로그램
Ⅴ. 결론
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사용해야 할 전략
(1) 유아 교사로 제시하는 만 3세 반의 하루일과와 활동 내용 계획서
가) 만 3세의 일반적 특징
나) 만 3세 반의 일과와 활동 내용 계획서
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
5. 표(1-만 3세반의 하루 일과 활동 내용 계획)
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학과 기독교.서울:학지사.
최순영(2015).인간의 사회,성격발달심리.서울:학지사.
김형태 - 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012
이영희 - 중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009
정혜
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학과
5) 학 점(성 적)
① 1점 미만< > ② 1점 이상 ~ 2점 미만< >
③ 2점이상 ~ 3점 미만< > ④ 3점 이상 ~ 4점 미만< >
⑤ 4점 이상< >
2. 인터넷 사용현황
1) 인터넷을
주로 하는 곳
① 방< >② 거실< >③ PC방< >
④ 기타
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대학교 신학대학원 사회복지학과 교수.
프로그램 자문
강 선 경
ㆍColumbia University School of Social Work,
M.S.W., Ph.D. (1995, 2000)
ㆍ정신보건사회사업.
ㆍ약물남용자 상담.
ㆍ현 서강대학교 신학대학원 사회복지학과 교수.
총 책임자,
프로그램 자문
임
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