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이론 선택 이유
Ⅱ. 本論
1. 콜버그의 도덕교육론
1-1. 도덕성 발달 6단계의 정의와 특징
1-2. 도덕 발달과 도덕교육의 이론적 기초
1-3. 도덕성 발달 촉진방법의 기본 원리
1-4. 도덕성 발달단계의 진단방법
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이론이란 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2012.02.20
구성주의 교육학 김종문 저 | 교육과학사 | 2007.09.10 구성주의 이론에 대해 정리하고, 구성주의 관점에서 영유아를 교육하는 효율적인 방안
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이론
2) 현대적 놀이 이론
5. 정신분석이론
1) 프로이드(Freud)
2) 에릭슨(Erikson)
6. 인지이론
1) 피아제(Piaget)
2) 비고츠키(Vygotsky)
3) 브루너와 스톤 스미스(Bruner & Sutton-Smith)
7. 정신분석이론 VS 인지이론 : 차이점 비교 정리
참고자료
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(3) 정서적 발달
(4) 사회적 발달
(5) 인지적 발달
2) 청소년기의 심리이론
(1) 피아제의 이론
(2) 콜버그의 이론
(3) 마르샤의 이론
2. 청소년시기에 가장 중요하다고 생각되는 부분에 대한 개인적 의견
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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행동하는지에 대한 구체적 행동을 보며줌으로서 모방학습이 일어나게 해야 한다.
다. 아동들에게 자신의 성별은 무엇인지 꾸준히 알려주고, 성별에 맞는 발달학적 정보나 지식을 지속적으로 전달해야 한다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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천성문 (2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사
현정환 (2013), 상담심리학, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석적 상담이론
2. 인지상담이론
3. 행동수정이론
4. 세 이론의 비교 및 정리 (표)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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발달과정
1) 고전적 조건형성 - 파플로프와 왓슨
2) 숀다이크의 도구적 조건형성(시행착오설)
3) 스키너의 조작적 조건형성
4) 반두라의 사회학습 이론
[4] 정신분석적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동수정이론의 핵심적 내용을 정리하
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발달」 교학사 강문희 외
「영유아 보육개론」 학지사 양옥승 외 공저
「유아교육개론」 학지사 양옥승 외 공저
「유아를 위한 복지의 이론과 실제」 창지사 이은화 외 Ⅰ. 아동의 개념
Ⅱ. 영역별발달특성
ⅰ. 신생아기
ⅱ. 영아기
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이론이란 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2013.02.20
구성주의 교육학 김종문 저 | 교육과학사 | 2013.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구성주의 개념 및 주요 내용 정리
가. 인지적 구성주의
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Ⅳ.참고자료
『상담학개론 교재에 나타난 상담이론 내용분석』, 영남대학교 대학원, 김형란, 2013 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1)정신분석적 상담이론
2)인간 중심 상담이론
3)게슈탈트 상담이론
4)핵심 내용 비교 및 정리
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고자료
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