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단계
2. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
(1) 주요 개념
(2) 심리사회적 자아발달 단계
3. 융의 분석심리학적 성격이론
(1) 주요 개념
(2) 성격의 발달
4. 로저스의 인본주의 현상학적 이론
5. 스키너의 행동주의적 성격이론
6. 피아제의 인지이
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이론과 프로이트 4) 에리히 프롬의 소유적 실존양식과 존재적 실존양식4, 과학적 무신론시대의 부상
5, 과학적 인간관에 대한 이해6, 피아제 인지발달단계이론
1) 전조작기
2) 구체적 조작기7, 피아제(J. Piaget)의 인지발달 단계이론의 의의
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강의」, 열린책들, 2004.
민희식, 「프로이트 정신분석」, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 1. 피아제의 이론
1) 주요 개념들
2) 발달단계
2. 콜버그의 이론
3. 인지치료 이론
4, 사회복지실천과의 연관성
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행동과 사회환경 / 손병덕 성문주 외 / 학지사 / 2014
- 유아에 대한 동화의 교육치료적 효과 / 심명희 / 우석대 / 2004
- 네이버 지식백과 Ⅰ. 피아제의 인지발달 이론의 개요
1. 인간관 및 기본가정
2. 주요개념
Ⅱ. 인지발달과정
1. 감
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발달 단계 중 최초의 단계
- 감각운동이란 아동이 외부세계를 인지, 창조하는데 있어서 그 아동의 즉각적인 감각적 경험과 전적으로 연결되는 있음을 의미함
- 이 단계의 주요한 발달이란 아동의 행동 혹은 운동이라는 활동과 그의 인지 혹
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도덕발달에 대한 가장 영향력 있는 이론 중 하나로 평가 받고 있으며, 피아제는 도덕적 사고(moral reasoning)와 도덕성(morality)은 단계를 나타내며 발전한다고 주장하였는데, 콜버그는 도덕성의 단계적 발달 개념을 가져와 도덕적 사고를 여섯 가
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모델링의 대상이 되기 쉽고 그 효과성이 높은 부모나 교사는 이점을 충분히 지각해서 유아들 자신의 언행표현에 신중하지 않으면 안된다.
7. 피아제(Piaget) 이론에 대한 비판
삐아제의 도덕성 발달이론에도 문제점이 있다고 비판되고 있다. 즉
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인지발달이론
1) 개념
2) 주요이론가
3) 기본전제
4) 이론적 배경
5) 주요내용
(1) 도식
(2) 동화와 조절
(3) 평형화
(4) 인지발달단계
6) 평가
(1) 공헌
(2) 비판
2. 정신분석이론
1) 개념
2) 주요이론가
3) 기
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단계 / 민주적으로 용인된 법
6) 후 인습적 수준 : 6단계 / 보편적 원리
II. 콜버그 이론의 교육적 시사점
- 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논의하시오.
I. Erikson이론의 배경
II. 주요개념
1. 점
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콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실사
서강식, 피아제와 콜버그의 도덕교육이론, 인간사랑
김태훈, 도덕성 발달이론과 교육, 인간사랑 시작하기
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
가. 콜버그의 이론 형성의 배경
나. 도덕성 발달의 단계들
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