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행동주의이론의 평가
B. 인지이론
1/ 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
1) 동화
2) 조절
2. 도식
3. 발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 1차 순환반응
(3) 2차 순환반응
(4) 2차 반응의 협응
(5)
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인지발달론의 인지적 발달 과정
6) 피아제 인지발달론의 시사점
2. 피아제의 인지발달을 사회복지실천현장에서 어떻게 적용할 수 있는지
1) 피아제 인지발달 이론을 적용한 교육과정
2) 피아제 인지발달 이론을 적용한 인
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C. 인지행동치료이론
I. 엘리스(Ellis)의 합리정서행동치료(REBT)
1. 생애
2. 주요개념
3. 심리적 문제의 발생
II. 벡(Beck)의 인지치료(CT)
1. 생애
2. 주요개념
1) 자동적 사고
2) 역기능적 인지도식
3) 인지적 오류
* 참고문헌
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사회복지정책론』, 성균관대학교출판부.
여성가족부
보건복지부 제 1절 인지행동주의 가족치료의 핵심개념
1) 인지행동주의 가족치료와 행동치료이론과의 관계
2) 행동치료의 비판과 인지행동주의 치료의 등장
1) 사회학습 이론
제 2
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인지행동치료기법과 실제 광주대학교 사회복지대학원 WORKSHOP자료집 2002년.
7.인터넷 http://www.psychonews.co.kr/pt/sp-cbt.htm
8.인터넷 http://user.chollian.net/~leesim42/list/alcohol/cogni.htm 차 례 -------
Ⅰ. 서 론 (정의, 배경)
1)인지행동이란?
2)역사
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배경
1) 금연프로그램과 단일체계설계
Ⅲ. 연구방법
1) 평가 설계
2) Client 소개
3) 개입내용 : 과제중심모델로의 접근
4)진행절차
5) 종속변수의 측정과 자료 분석 방법
(1) 시각적 분석
(2) 통계적 분석
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 맺음말
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사회통제이론과 사회민주주의이론
1 사회통제이론
2 사회민주주의이론
Ⅲ 국가중심적이론과 국가 간 전파이론
1 국가중심적 이론
2 국가 간 전파이론 (확산이론)
Ⅳ 정신분석이론
Ⅴ 행동주의
Ⅵ 인지이론
Ⅶ 체계이론과 생태
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사회복지사의 선호를 분명히 알아차릴 수가 있으며, 조언은 반드시 클라이언트가 요구할 때 주어야 한다. 조언을 주는 것에는 많은 함정이 있으므로 이 기술을 사용할 때는 매우 신중해야 한다.
5. 참고 문헌
1) 김혜영(2020), 사회복지실천론(3
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모델의 주요개념 및 원칙
1) 역량강화의 차원
2) 전문적 관계에 대한 시각
3) 클라이언트에 대한 시각
4) 역량
3. 역량강화의 실천요소
1) 교육활동
2) 집단활동
3) 자원접근활동
4. 역량강화 실천을 위한 프로그램 원칙과 진행단계
5.
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사회의 개념이 확대되고 있다는 점이며 모델의 변화와 적응이 요구된다.
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고
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