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2. 첫 회의기간(first session with a new problem):학습목표 설정 및 학습안건 선정
3. 자기 주도 학습 기간
4. 두 번째 회의기간: 학습자료 공유와 학습안건 재분석
5. 평가
Ⅵ. 문제기반학습(PBL, 문제중심학습)의 단계
Ⅶ. 문제기반학습(PBL, 문제중
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참고문헌
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서적 미 참조. 실험 데이터 및 처리
실험 결과에 대한 고찰
다음의 질문에 답하시오.
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자료
<문화적 차이와 광고>
학위논문
문화적 차이에 따른 크리에이티브 전략과 광고 유형에 관한 연구 김종호, 서강대학교 언론대학원 [2008년]
한국과 중국의 문화적 차이에 따른 TV광고 크리에이티브 비교 서정, 인천대학교 대학원 [20
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2) 용액의 PH를 조사하기
3) 그래프 그려보기
4) 대수식에 맞추어보기
5) 그래프를 통한 함수의 성질 추론하기
Ⅴ. 독서체험수업활동(교육활동) 사례
1. 독서노트 기록
2. 교과별 필독 도서 선정과 독서 교수-학습 지도안 구안
3. 독서 결과
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002
홍산진 / 교통안전생활의 습관화 및 내면화를 위한 실천적 지도 방안, 개인연구보고서, 인천 서홍초등학교, 1983 Ⅰ. 멀티미디어교육 교수학습자료(교육자료)
1. 목적
2. 특성
3. 효과
Ⅱ. 금연교육
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