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Ⅰ.서론
1.기존 쇼핑몰과의 차이점
2.거래 과정과 수익구조
Ⅱ. 국내/외 현황과 오픈마켓
Ⅲ.오픈 마켓의 대표 기업
1. 옥션
2. G마켓
3. 홈쇼핑계열
Ⅳ.오픈 마켓 발전 전략
1.마케팅 전략
2.한국시장에서의 발전 전략
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인터넷 방송, 방송과 기술
이영음(1996) - 인터넷 방송, 신문과 방송, 한국언론연구원
윤홍란 외(2000) - 인터넷방송 쉽게 배우기, 서울 : 영진.com
조용권·고정민 - 인터넷방송의 현황과 전개 방향, 사이버 커뮤니케이션 확보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹
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훈련시켜 자율학습이 되도록 해야 할 것이다.
3. 문제 해결 단계
문제 해결 단계에서는 지금까지 세운 계획을 토대로 \'학습 문제\' 해결을 위한 본질적이고 다양한 활동이 이루어진다.
문제 해결의 단계는 계획에 따라 활동(실험, 관찰, 측정,
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토론식 강의는 여러 분야의 전문가가 각자 논리적으로 자신의 주장을 피력하거나 상대방의 주장에 논박하는 강의에 사용된다. 1. 1주 1강
1) 여러분의 강의 노트에 사이버 학습의 개념을 4가지 측면에서 정리해 봅시다.
2) 여러분의 강의
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항상 가져야겠습니다.
차시
예고
사회자 다음 독서회는 오스카 와일드의 ‘행복한 왕자’에 대해서 토론하겠습니다.
Ⅴ. 독서토론학습(독서토론수업)의 활동방법
1. 짧은 글 읽어 주기
교사가 적절한 글을 골라 직접 읽어 준다. 짧으면서도
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훈련을 통한 전원 평가를 지향해야 한다. 평가자 훈련을 받은 소수가 평가를 독점할 경우에 동료들의 토론활동을 점검해보고 배울 기회가 상대적으로 줄어든다. 따라서 학습력의 우열을 배제할 수는 없지만, 가능하면 전원을 평가에 참여하
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습을 한다. 실제의 평가는 이 단계부터 해당된다.
Ⅸ. 결론 및 제언
토의토론 수업의 적용은 일차적으로 ‘문단 나누기, 중심 내용 찾기, 텍스트 감상 등’에서 충분히 활용될 수 있다. 이 경우 모둠 토의 수업으로 진행하는 것이 더 유일할 수
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토론의 결과를 판정자들께서 해 주시겠습니다. 판정을 할 때는 어느 쪽의 주장과 근거가 더 명확하고 자세한지 생각하셔서 하시기 바랍니다. 방청객 여러분도 양 입장의 주장과 근거를 잘 생각해 보시고 판단해 보시기 바랍니다.
사회자 : (
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토론을 독점하지 않도록 해야 한다.
(5) 소극적이거나 말이 없는 학생들은 특별한 격려를 해야 하지만 과잉 노력은 피하는 것이 좋다.
Ⅶ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 내실화 과제
1. 토론 수업에 대한 학생들의 반응은 어떠한가
토론 수
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토론에 있어 전체적인 사고유통을 합리적으로 이끌어 주는 규칙이라 할 것이다.
참고문헌
▷ 강태완 외(2001), 토론의 방법, 커뮤니케이션북스
▷ 권낙원(1996), 토의수업의 이론과 실제, 현대교육출판
▷ 김정효(1997), 토론학습의 이론과 실제,
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