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사이버윤리와 익명성
11. 인터넷 실명제
12. 익명성과 해결방안
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사이버공간의 확산
2. 익명성의 정의
3. 오프라인 상의 익명성
1) 전통 속의 익명성
2) 생활 속의 익명성
4. 익명성의 단계
5.
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3) 제작 방법
4) 놀이 방법
Ⅵ. 에듀넷활용교육 학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과
1) 학생 측면
2) 교사 측면
Ⅶ. 사이버통일교육 학습자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 효과
참고문헌
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환경의 구축
제2절 유비쿼터스 행정서비스 개념
제3절 유비쿼터스 행정서비스 기대효과
1. 신속⋅편리한 서비스 제공
2. 안심⋅안전한 서비스 제공
3. 효율적인 서비스 제공
제4절 유비쿼터스 내부행정관리
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환경의 구축
제2절 유비쿼터스 행정서비스 개념
제3절 유비쿼터스 행정서비스 기대효과
1. 신속⋅편리한 서비스 제공
2. 안심⋅안전한 서비스 제공
3. 효율적인 서비스 제공
제4절 유비쿼터스 내부행정관리
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기준
Ⅵ. 지방자치단체(지자체)의 행정정보화
1. 지방자치단체의 정보화노력과 중앙부처의 다양한 추진체제
2. 지방자치단체의 정보화노력 분석
Ⅶ. 지방자치단체(지자체)의 기금
Ⅷ. 지방자치단체(지자체)의 부패
참고문헌
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정보 센터
일본중독정보센터 운영 : 오사카와 쓰쿠바 현에 2개의 정보센터가 운영되고 있음
4) 호주
(1) 온라인 핫라인 설치
인터넷 콘텐츠에 대한 불만 사항을 접수받고 처리
(2) 시민 자문 기구 출범
Net Alert : 청소년을 보호하는 역할 담당
(3
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이루어지는 시민교육실천 사례
Ⅱ. 정보화 사회에 시민교육의 실천방안
Ⅲ. 학교 외(사회)에서의 시민교육 실천방안
Ⅳ. 민주시민교육 방법론 교육과정(기독교윤리실천운동 본부)
Ⅴ. 주민자치센터의 역할과 주민자치위원 교육
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환경정보와 자료가 광범위하게 교환되고 확산되도록 기여해야 한다. 전국의 환경정보 네트워크 리스트를 체계적으로 정리하고 네트워크간의 정보교환이 원활히 이루어지도록 힘써야 한다. 중앙정부는 시민사회단체가 운영하는 환경정보 네
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정보의 다양화가 이루어지고 문화사회를 지향하는 각종 사회?문화활동이 확대될 것이다
Ⅳ. 정보화사회(정보사회)와 교육
Ⅴ. 정보화사회(정보사회)와 시민교육
Ⅵ. 정보사회(정보화사회)와 컴퓨터교육
Ⅶ. 정보화사회(정보사회)와
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인터넷 정보
고운맘케어 http://seoul.gounmomfair.co.kr/seoul/
공감코리아 http://www.korea.kr/expdoc/viewDocument.req?id=29451
누리창 http://www.nurichang.com/news/articleView.html?idxno=3575
조선일보 http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2011/11/17/2011111700210.html
중앙일보 http://articl
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