|
사이버범죄자들에 대하여 이를 적극 적용하는 법적인 분야의 운용도 필요할 것이다. 뿐만 아니라 사이버범죄와 정보윤리교육 및 정보보안교육을 지속적으로 실시하여 인터넷 사용에 대한 윤리를 확립하고 인터넷보안에 대한 의식을 높여 사
|
|
|
윤리학자들의 학문적·실천적 관심은 컴퓨터 윤리학, 사이버 윤리학, 세계적 정보윤리학 등을 통해 활발하게 이루어지고 있다. 그러나 정보사회에서의 윤리가 어떤 모습과 정체성을 지닌 것이어야 하는가에 대해서는 아직도 많은 논란이 있
|
|
|
인터넷서비스제공자의 책임을 강화하고, 경찰청 사이버범죄 수사대의 수사영역을 확대하는 한편 국제감시단과 공동 네트워크를 구성하고 예방교육 및 홍보활동을 강화하는 등 다양한 활동이 적극 요청된다.
<참고문헌>
정보통신윤리위
|
|
|
인터넷 포털 사업자의 책임 범위를 명확히 정하고 처벌 강화.
4)현재 인터넷 정책 추진에 문제점
- 정부 정책의 경우 피해자 구제적 측면보다는 규제 중심이라는 것. 현행법으로도 인터넷 상의 명백한 범법 행위나 폭력행위에 대해서는 충분한
|
|
|
정보화되면서 나타나고 있는 사이버 공간에서의 정보통신윤리 문제에 대한 언급이 매우 부족하다는 것을 발견하게 된다.
그러나 교과서의 본 내용 면에서는 정보사회, 인터넷 등과 관련된 갈등 예화, 인터넷 및 컴퓨터를 활용한 과제 수행
|
|
|
인터넷상의 성 표현물 규제>, 한국형사정책 연구원
김영환 외, <음란물의 법적 규제 및 대책에 관한 연구>, 한국형사정책연구원
http://www.boho.or.kr
정보통신윤리위원회(ICEC) www.icec.or.kr 서문
Ⅰ. 서론
1. 인터넷 시대. 사이버 음란물
|
|
|
사이버스페이스와 표현의 자유”, 인터넷언론법, 한국법제연구원, 2002
丁相朝, “인터넷과 法律” 2002
김호석, “누가 표현의 자유를 억압하는가 ”2002
정보통신윤리위원회 Ⅰ. 표현의 자유
1. 표현의 자유란 무엇을 의미하는가?
2. 표현
|
|
|
정보통신윤리 교육의 이해와 필요성을 촉구하고 있음을 시사하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
박기범(2019). 디지털 네트워크 시대에 시민의 자질. 사회과교육.
나은영 외(2014). 온라인 활동, 네티켓과 사이버폭력의 관계. Children and Youth Services Review.
|
|
|
사이버상의 문제들은 이제 남의 얘기가 아니다.
통신기술이 아무리 좋아도, 과학기술이 아무리 뛰어나도 그것을 잘 다루어 내는 인간의 자질이 없다면 그러한 기술들이 당장 무슨 소용일까... 환경문제, 자원문제만 우리 인간에게 닥친 문제
|
|
|
인터넷이라는 새로운 원리에 의해 형성되는 사회를 경험하고 있었던 것이다.
참고문헌
김동인(2002). 사이버문화에 관한 청소년들의 인식. 명지대 대학원 석사학위논문.
최병목(2002). 사이버 문화의 새로운 현상과 사회변화. 정보통신윤리위원
|
|
메뉴펼치기
