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1. 컴퓨터를 이용 계측실험 기초지식
(1) 컴퓨터의 구성요소
(2) 산업현장에서 많이 사용하는 센서의 종류와 원리조사
(3) 산업현장에서 사용되는 계측/제어 자동화의 예
(4) 아날로그신호와 디지털신호의 차이점
2. 디지털입력을 이용한
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결과들을 통계 처리하여 운동량과 에너지 전달과 관련된 난류구조를 정확하게 해석함으로써 주어진 난류 열유동 문제를 진단하고 해결책을 제시하거나 유동제어에 필요한 정보를 제공할 수 있게 되었다.
4. 실험방법
1) 날개를 풍동에 설치한
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1판 - 33-4,5,6,7,8p
현대물리학 - Serway - 2007 - 3판 - 369p ~ 380p
일반화학 - Zumdahl - 2008 - 7판 - 300p~305p
사진자료
http://elm-chan.org/works/ddm/report_e.html
http://www.google.co.kr/search?q=two+channel+oscilloscope&hl=ko&newwindow=1&prmd=imvnsul&source=lnms&tbm=isch&ei=gmyFT5WoEOn3mAWJ0qjHBw&
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점을 항복점 대신으로 생각하는데 이것을 0.2% 옵 재료실험 보고서
1. 실험명
2. 사용한 실험장치와 기구
3. 실험목적
4. 실험에 대한 관련 이론
5. 실험 측정결과
6. 파단면 고찰
7. 실험에 대한 분석과 소감, 애로사항 등
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(과학과교육) 탐구학습
1. 탐구 학습의 개념
2. 탐구 학습의 목적
3. 탐구 학습의 특징
4. 탐구 학습 과정
1) 탐구할 주제 정하기
2) 소집단 구성
3) 탐구계획서 작성
4) 탐구활동
5) 탐구보고서 작성
6) 탐구보고서 발표 및 평가
참고문헌
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보고서에서 설계한 S/H 회로를 구현하고, 그 동적을 확인하시오.
예비보고서에서 설계한 A/D 변환기를 구현하고, 그 동작을 확인하시오.
실험 결과
위 회로에서 R을 8개로 연결하여서 SW를 on-off해 가면서 Volatage 값을 확인
00000000
-0.010V
00000001
0.00
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1. 가상학습지원시스템의 필요성
2. 가상학습지원시스템 사례
1) WebCT(Web Course Tool)
2) WCB(Web Course in a Box)
3) Virtual-U 교육시스템
Ⅸ. 가상교육과 과학실험
1. 컴퓨터 가상실험
2. 특성
3. 컴퓨터 가상실험의 유형
1) 물리적 가상실험
2) 절차
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운동 에너지로 변환되어 에너지 보존의 법칙이 성립한다는 것을 알게 되었다.
하지만 실험결과에서는 이론과는 달리 오차로 인한 차이가 났다. 이 오차의 이유에 대해서 생각해 보았다.
1. 속도가 증가함에 따라 손실수두가 증가하였다.
- 속
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지점을 유리전이온도(Tg)로 판단되며 분해되는 과정으로 10~14분정도 때까지 눈에 띄게 감소되다가 모두 산화되고 마지막에 미세한 잔유물만이 남게 된다.
6. 참고 문헌
- 연진코퍼레이션, http://www.yeonjin.com/
- http://user.chollian.net/~jpkim3/
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1997) : 과학과 수업모형
최경희·김추령(1994) : STS수업방법과 전통적 수업 방법에 의한 중학교 학생들의 과학 성취도 및 과학과 관련된 태도 변화에 관한 연구, 물리교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학과(과학교육, 과학학습)의 목표
1. 총괄적 목표
2.
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