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북스힐
3. 과학교육론, 권재술 외, 1998, 교육과학사
4. http://home.kosha.net/~kciop1/hiro/start.htm
5. http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/dewey.htm ꊱ 자연과 교육의 본성
1) 과학의 본성은 무엇인가? 과학자들의 정의를 살펴보자.
2) 과학의 본성에 따른 영역
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보존운동이 필요할 것이다.
<참고문헌>
박미호 외(2018) 숲과 삶, 한국방송통신대학교
이경준 외(2017) 삼림과학개론, 향문사
강전유 외(2009) 삼림환경보전학, 향문사
전영우(2009) 숲과 문화, 북스힐
윤상욱 외(2010) 숲과 환경과 인간, 문음사
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보존운동이 필요할 것이다.
<참고문헌>
박미호 외(2014) 숲과 삶, 한국방송통신대학교
변우혁 외(2010) 도시숲 이론과 실제, 이채
강전유(2002) 삼림환경보전학, 향문사
전영우(2009) 숲과 문화, 북스힐
윤상욱 외(2010) 숲과 환경과 인간, 문음사
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http://chaehong55.netian.com/misscon/miss.html 1. 실험 결과
2. 토의
1. 이론치와의 오차
2. 오차의 원인 & 오차를 극복하기 위한 방법
3. 실험 결과를 이용하여 생각해볼 수 있는 것
4. 이론에서 생각하지 못했던 여러 가지 심화학습
3. 참고 문헌
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나누어져 있고, 각각의 나누어진 회로에는 전체 전류의 일부분이 흐른다.
[출처] 전기회로 [電氣回路, electrical network ] | 네이버 백과사전 1. 옴의 법칙 실험 결과
2. 실험 결과 및 고찰
3. 배운점 및 소감
4. 예비 보고서(실험8 직렬회로)
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보고서, 한국환경기술개발원. 1995
현명권 : 두만강 환경오염이 지역개발에 주는 영향과 개선대책, 첨단환경기술. 1996
한국정보생산센터 : 북한의 농업회복과 환경보호에 관한 주제회의, 세미나자료. 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한환경문제와 환
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조절이 정확하게 맞지 않으므로 무게측정에서 오차가 생겼을 수 있다.
6. 참고 문헌
-일반물리학실험/북스힐 159~163쪽 참고 전자전기공학 - 쿨롱의 법칙
1.목적
2.원리
3. 기구 및 장치
4. 실험방법
5. 결과 및 토의
6. 참고 문헌
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일정한 속도로 끌어올리는 데 필요한 힘 를 측정함으로써 구할 수 있다. 즉,
(8)
로부터 구한다. 물체의 무게 를 변화시켜서 위 실험을 되풀이하여 본다.
참고문헌 : 일반물리학실험/북스힐 (건국대학교 물리학과나노과학기술전공)
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생기는데, 이 전위차가 전자의 전압과 같아지면 전하는 이동하지 않는데, 이렇게 많은 전하를 축적시킬 수 있는 장치이다.
일반물리학 , 실험 , 축전기 , 예비보고서 1.실험 목적 및 원리
2.예비 질문에 대한 답변
3.실험 방법 요약
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을 입사시키면 빛은 굴절 후 허초점에서 나온 것처럼 퍼져 나간다.
② 렌즈의 반대쪽에 있는 허초점을 향해서 들어온 광선은 굴절 후 렌즈 축에 나란하게 나간다.
③ 렌즈의 중심을 지난 빛은 그대로 나간다.
(2) 볼록렌즈와 초점거리를 실험
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