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연구의 일반적인 두 가지의 방향은 귀인 성향과 자아개념이다. 즉 학습 부진아들은 부적응적 귀인양식을 채택하고 있는 것으로 나타났다.
참고문헌
▷ 경상남도교육청(1997), 학습 부진 학생 지도방법 연수자료, 경남 : 문성인쇄사
▷ 박경숙·
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사회구성원의 한 일원으로서 올바르게 성장하여 세계화· 국제화 시대에 주역으로 성장할 것을 믿어 의심치 않는다.
참고자료
유안진.김연진 공저/ 부모교육/ 동문사/ 1997/
김영모 외/ 아동보육개론/ 한국복지정책연구소출판부/ 1999/
양옥승/
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일반아동, 프로그램실시의 협력적 주체자인 일반교사와 특수교사, 프로그램을 지원하는 학교행정가 모두를 포함하여 평가를 실시해야 함(교재 p.63 표 2-6 참조)
(5) 학교에서 성인기 사회로 연결되는 통합
- 성공적인 통합교육을 주도하기 위해
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교육과 문화, 학지사
김용운·김용국, 공간의 역사, 전파과학사, 1991
오광수, 한국현대미술사, 서울 : 열화당, 1979
월간미술 엮음, 세계미술용어사전, 1999
황미옥, 초등 미술교육에 있어서 조소지도에 관한 연구, 경북대학교 교육대학원, 1992
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교육은 살아있다, 서울 : 말과창조사
경남마산성호초등학교(2000), 학생중심 학교교육과정 편성·운영 연구, 교육부 지정 교육과정 연구학교 연구보고서 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육과정의 의미
Ⅲ. 교육과정의 관점
1. 사회적 행동주의자
2. 주
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연구, 인천대학교 교육대학원 논문, 2010.
유성하, 팝아트의 복제성에 관한 연구, 한남대학교 대학원 논문, 2003.
이구하, 에로티즘과 현대미술 연구, 강원대 석론, 2007.
이상준, 팝아트에 나타나는 소비사회의 상징적 이미지, 홍익대학교 대학
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일반적 노인의 특성
3. 노인의 지위와 역할 변화
Ⅱ. 본 론
1. 선정 노인 소개
1) 선정한 노인의 연령
2) 성별
3) 주거유형
4) 관계 및 가족유형
2. 신체활동과 관련한 성격특성의 변화 기술
3. 여가활동 및 사회활동
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교육인적 자원부 - 자립형 사립고 시행방안, 2002
변은희 - 자립형 사립고교 운영방향에 관한 연구, 한양대학교, 사회회보, 2001
이주호 - 자립형 학교, 교육 선진화를 위한 선택, 교육정책포럼 제85호, 2004
이병하 - 21세기 지식기반사회에서의 고
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교육과정 편성
4. 교육과정 편성의 수정?보완
5. 평가 및 환류
Ⅵ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)의 운영절차
1. 단계형(수학과) 수준별 교육과정
2. 심화?보충형(국어, 사회, 과학, 영어) 수준별 교육과정
3. 특별?보충 과정
1) 기본 과
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연구’
특수목적형 고등학교 체제 연구(Ⅰ) Ⅰ. 서 론
1. 특목고의 정의
2. 형성 배경 및 목표
3. 종류 및 현황
Ⅱ. 본 론
1. 특목고 교육의 특징 및 장점
2. 현재 부각되는 사회적 쟁점
Ⅲ. 결 론
- 앞으로의 방향에 대한 제안
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