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전통문화를 가르쳤습니다. 처음에는 우리의 문화를 알게 일방적인 교육만을 했기에 진도도 그렇고 서로가 친해지기 어려웠습니다.
친한 필리핀 여성분이 계셨는데 나이가 동갑이라서 친구처럼 지내면서 서로 나라의 기후,크리스마스 문화
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문화교류 및 봉사 방문을 했습니다. 직접 외국에 나가 시야를 넓히는 좋은 기회였고, 한국보다 열악한 환경에서도 적극적으로 살아가는 네팔인들의 모습을 보면서 자신이 가지고 있는 자원을 적극 활용해야 한다는 도전을 받았습니다.
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일본의 역사 문화 등을 공부하는 "일본을 아는 모임"을 결성 성동 청소년복지관에서 동년12월 군입대전까지 총무로 활동했으며. 과 에서는 2학년과대표를 동시에 맡아 각종 학교행사를 기획 주관하는 일을 하였습니다. 군 제대 후에는 소년소
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니다. 이러한 활동들이 저를 더욱 성장하게 하고, 두 나라 사이의 이해와 협력을 이끄는 역할을 수행하는 데 밑거름이 될 것이라 생각합니다. 또한, 학문적 연구와 지속적 공부를 통해 일본어와 일본 문화에 대한 전문성을 더욱 높이고, 장기
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일본으로 건너가 기차를 타고 토쿄,교토,오사카,나라 등을 10여일 동안 배낭여행을 하였습니다. 그 후, 뉴질랜드에 어학연수를 갔을 때도 영어공부는 물론 틈틈히 호주 여행을 하고 뉴질랜드의 남섬을 혼자 여행 하는 등 여러 문화를 체험하기
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사례를 설명하시오.
3. 팀 내에서 갈등이 발생했을 때 어떻게 해결했는지 구체적인 사례를 들어 서술하시오.
4. 한전KDN의 핵심 가치 또는 기업 문화에 대해 이해한 바를 바탕으로 본인의 강점이 어떻게 기여할 수 있는지 기술하시오.
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문화 자원 활용 건축 계획
우포늪, 고분군 등 주요 문화유산 주변 건축 가이드라인 수립
전통 건축 양식 및 재료 활용한 디자인 권장
지역 건축가 및 전문가 참여 기회 확대
주민 의견 수렴 및 공유를 위한 열린 건축 정책 추진
이러한 전략을
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향상시키는 데 일조할 것입니다. 둘째로, 지속적인 자기 개발을 통해 전문성을 높이고, 세종학당의 성장과 함께 저도 성장하는 것을 목표로 삼겠습니다. 또한, 현지 문화를 이해하고 존중하며, 다양한 학습자들과의 소통을 통해 한국어 교육
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역시 쉽지 않았습니다. 영어는 통하지 않았고 오로지 몸짓 손짓으로 기차표를 사고 훗카이도에 있는 삿포로에 갔습니다. 일본에서 느낀 문화적인 차이는 거의 느끼지 못했습니다. 통하지 않는 의사소통은 상대방의 느낌과 행동으로 이해하였
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일본의 시대가 가고 이제 세계가 중국 경제를 주목하고 있습니다.한달 사이에 중국의 모습이 확연하게 달라져있고,중국을 겨냥한 새로운 비즈니스가 속속들이 등장할 정도로 중국은 초고속 변화를 거듭하고 있습니다.
휴대폰 사업을 하시는
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