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교수 계획과 교육과정 운영에 관한 의사결정을 돕고, 유아의 진보에 대한 의사소통을 효과적으로 할 수 있도록 해주어 유아를 위한 학습전략으로서 교사의 교수활동을 돕는 방법이다. 황해익(2000). 유아교육기관 평가에 관한 고찰. 열린유아
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교수-학습에서 ICT 활용은 잘 가르치기 위한, 학습목표를 달성하기 위한 방법의 하나일 뿐이며 계획되고 예견되는 교수-학습이 되어야 한다. 정보통신 기술을 교수-학습에 활용하는 것에 대한 부정적 시각도 여전히 존재하고 있다. 대표적인
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학습을 유용하게 전개할 수 있고, 전개 개념도, 학습 정리 개념도를 이용하여 아동들이 가지고 있는 구조적 지식을 조사할 수 있어서 다음 교수 - 학습전략을 적절히 계획할 수 있으며, 학습 과정 중이나, 학습의 산물을 이용하여 수행평가를
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학습이론
(2) 교육과정의 역사적 변화
1) 과거의 교육과정
2) 교수요목기
3) 제1차 교육과정기
2. 지정형
(1) 교육과정 평가의 개념
(2) 교육과정의 평가 방법
1) 진단평가
2) 형성평가
3) 규준참조평가
4) 준거참조평가
5) 능력참조평가
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학습자의 주체성과 실제적 활동과정과 이를 위한 효과적인 전략추구가 중시된다.
☞ 교수기술-언어사용기능신장을 지상목표로 삼게된 시기로, 기존의 지식위주의 주입식 교수방법을 떠나서 학습자가 주체가 된 의미로운 언어경험을 중시하
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학습자의 주체성과 실제적 활동과정과 이를 위한 효과적인 전략추구가 중시된다.
☞ 교수기술-언어사용기능신장을 지상목표로 삼게된 시기로, 기존의 지식위주의 주입식 교수방법을 떠나서 학습자가 주체가 된 의미로운 언어경험을 중시하
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읽기 전 활동(pre-reading activities)
2) 읽기 중 활동(while-reading activities)
3) 읽기 후 활동(post-reading activities)
Ⅴ. 영어교육 스토리텔링(구연동화, 동화구연)의 실제
1. 수업의 준비
2. 수업의 진행
3. 실제적용 - 세 마리 아기 돼지(The Three Little Pigs
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학습동기와 학습전략의 연결고리를 만들어 주는 자아효능의 중요성을 부각시키고 있다. 한발 더 나아가서 이것은 동기적인 개인차와 인지적인 개인차를 비교하고 이들을 통합하려는 시도를 하고 있다.
2. 대학교육을 위한 교수연구에 대한
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장애아 부모교육 세미나 1989
조인수, “장애인 직업재활 서어비스 전달 방법과 체계개선에 관한 연구” 미간행, 1991
한국장애인고용촉진공단, 장애인 고용 의무제 안내, 1991
한국장애인고용촉진공단, “장애인 고용촉진을 위한 발전 방향 탐
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통합한다
4. 인성은 일관된 행동의 패턴을 포함한다
Ⅶ. 인성교육 프로그램의 내용
1. 애칭 짓기
2. 2분 문답활동
3. 사랑의 우편배달
4. 하느님 전상서
5. 어깨동무학습
6. 역할극
7. 발명화 그리기
Ⅷ. 인성교육 프로그램의 고려사항
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