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교육기관에서 효율적인 유아교사의 교수학습 실천과 교수학습의 원리를 반영한 교수매체의 중요성을 인식하고 교수매체의 활용을 적극적으로 권장하고 싶다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 양연숙(2017), 영유아 교수학습방법, 양서원
2. 손순복 외(2015), 영
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교육)의 활동
Ⅴ. 반응중심학습(반응중심문학교육)의 모형
1. 반응 중심 수업모형의 유형
1) 문학수업의 일반 절차 모형
2) 경규진
2. 반응 중심 수업모형의 장?단점
1) 장점
2) 단점
Ⅵ. 반응중심학습(반응줌심문학교육)의 전략
1. 학생
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수업에서의 구체적 적용
1. 신문 기사나 읽기 자료를 이용한 토론
2. 인터넷을 이용한 해결 방안 모색
(1) 청소년 자립 사이트 방문
(2) 전문 상담 사이트 방문
3. 각 반의 정보 통신 윤리 강령 정하기
Ⅳ. 결론
<참고 문
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학습(프로젝트중심수업, PBL)의 수업 전략
프로젝트 중심의 교육과정은 학생활동을 중심으로 조직되며 또 교사와 학생들이 함께 계획하는 교육과정이다. 기본적으로 학생들은 활동을 통해서 학습한다고 가정하며 동시에 이때의 활동은 인지
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교육 컨텐츠의 판매전략]
Ⅰ. 판매전략의 개요
▷ PC 보급의 대중화의 국가적 정책
▷ 조기교육에 대한 열의
▷ 정보통신의 교육시장 침투
Ⅱ. 목표 고객
▷
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학습(토의학습, 토론수업)의 모형
Ⅶ. 토론학습(토의학습, 토론수업)의 전략
1. 분위기를 바꿔야 한다
2. 질문이 중요하다
3. 비판능력을 길러줘라
4. 남을 배려하는 능력을 길러줘라
5. 창의적인 사고력을 길러줘라
6. 생각하는 기술을 가
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통신기술
1. 네트워크가 구축된 다목적 교실의 실천
1) 다목적 교실의 활용
2) 종합 학습의 실천 사례
3) 네트워크를 활용한 중간 발표회
2. 전자 게시판의 활용
1) 스스로 정보를 찾아서 창조해 가는 힘을 육성하기 위하여
2) 학생들의 수업
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활용 수업이 아동의 창의적 사고력 신장 및 학습 태도에 미치는 영향, 한국교원대 석사학위 논문
이계영(1997), 중학교 국어 수업에서의 신문 활용 방안에 관한 연구, 성균관대 석사학위논문
왕문용(2001), 신문 방송을 활용한 국어과의 이해교육
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논설문지도(논설문쓰기지도)의 수업모형과 전략
1. 수업 모형
2. 실제 지도
1) 문제 파악 단계 : 전체적 접근 단계
2) 문제 추구 단계 : 전체적 접근 단계
3) 문제 해결 단계 : 부분적 접근 단계
4) 적용 및 발전 : 통합적 접근 단계
참고문헌
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학습 효과
1. 살아 있는 지식의 습득과 강력한 학습 동기 유발
2. 정보 마인드 함양과 정보 활용 능력 강화
3. 집단 학습 효율과 더불어 사는 삶의 자세 익히기
4. 각 교과와 연계하여 학습 효과 강화
Ⅵ. 신문활용교육(NIE)의 지도 전략
1. 신
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