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모델의 개입 과정 (실천기술론 기본서 146쪽/ 156쪽)
86. 역량강화모델: 클라이언트가 충분하게 자신의 삶을 통제할 수 있도록 원조하는 것으로 힘을 가진다는 것은 환경에서 얻을 수 있다는 것을 의미한다.
87. 임파워먼트: 타인에 대한 통제, 권
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대해 주고 궁극적으로 사회복지실천의 적합성과 효과성을 증진시킬 것으로 기대할 수 있다.
참고문헌
사회복지실천의 이해 (공저,학지사,2013) Ⅰ. 성인지관점의 정의
Ⅱ. 성인지관점의 역사
Ⅲ. 성인지관점과 관련된 용어와 요소
1.
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모델에 입각한 주요기술로는 가족 그림이나 가족 조각 등을 들 수 있다. 가족 성원들에게 자신이 느끼는 대로 자유롭게 가족에 대해 그림을 그리도록 해서 가족 및 가족성원에 대한 이해와 느낌 관계에서의 문제를 이해하도록 하는 방법을 무
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목적과 필요성
ⅳ) 주요 국의 사회복지 공동모금
Ⅱ. 기관방문 ( 아름다운 재단 )
ⅰ) 기관의 배경 및 역사
ⅱ) 기관의 목적
ⅲ) 기관의 조직
ⅳ) 기관의 주요 사업 및 활동
ⅴ) 인터뷰 내용
ⅵ) 실천 모델
ⅷ) 평 가
* 참고문헌
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, 대처능력, 대인관계 등을 포함할 수 있다. 강점사정목록의 사용은 결점 의료모델에 대한 이점을 제공한다.
3)학교사회복지실천에의 적용
강점이론은 청소년과 환경적 맥락 둘 다에 중요한 기여를 하게 된다.(Strobino & Salvaterra, 2000:95-107)
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모델 개발단계
이 단계는 최고경영자로부터 제시된 조직모델 달성을 위한 행위개발 단계이다.
⑤ 이상적인 전략모델 실행단계
⑥ 체계적인 비판단계
3. 인재육성형 리더십의 개발
인재육성형 리더십이란 리더가 구성원과 우호적 관계를 맺고
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대해 주고 궁극적으로 사회복지실천의 적합성과 효과성을 증진시킬 것으로 기대할 수 있다. 사회복지실천의 성인지관점
Ⅰ. 성인지관점의 정의
Ⅱ. 성인지관점의 역사
Ⅲ. 성인지관점과 관련된 용어와 요소
1. 성인지 관련 용어
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대해 교수님께 문의한 결과, ‘정책에 관련된 하위
목표는 한 가지로 하라’는 답변을 들을 수 있었다. 이로써, 정책과 관련된 여러 가지
목표를 하위목표 중 세 번째에 종합하여 넣게 되었고 이는 구체적인 목표가 아니라
추상적인 내용을
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모델
정보시스템 구축
자기 개발
셀프 리더
행위/인지 전략
부하 육성
수퍼 리더
임파워먼트 리더
경력개발 리더
기본 자 질
능 력
신뢰성
<參考文獻>
권석균(1996), 조직학습의 이론과 논쟁, 「학습조직의 이론과 실제」, 서울: 삼성 경제연
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모델 및 접근유형
1) 학교사회복지의 실천모델
(1) 전통적 임상모델
(2) 학교변화 모델
(3) 지역사회학교 모델
(4) 사회적 상호작용 모델
(5) 학교-지역사회-학생관계 모델
2) 학교사회사업의 접근유형
(1) 학교중심 접근유형
(2) 기
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