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과정
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사
- 강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판
- 고수현, 지역사회복지, 교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
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청소년 수련 프로그램 개발ㆍ보급, 생활권 수련시설의 건립 확충 및 운영 내실화, 소외ㆍ농어촌ㆍ장애 청소년 복지 증진, 부적응 청소년에 대한 사회 복귀 프로그램 강화 1. 학습조직들 간의 연계를 의미있게 모색하여 확장과 혁신의 과정을
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복지실천기법과 지침, 나남출팜. 1. 사례소개
2. Assesment
1) Client 소개
2) 제시된 문제
3) 4체계 모델 분석
4) 개인력&가족력
5) 정신상태
6) 욕구사정
7) 장애물사정
3. 사례개입
1) 계약
2) 개입목표
3) 개입과정
4) 종결 및 평
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청소년 복지 증진, 부적응 청소년에 대한 사회 복귀 프로그램 강화
<1장 출제예상문제>
1. 학습조직들 간의 연계를 의미있게 모색하여 확장과 혁신의 과정을 촉진하는 평생교육의 일반 특징은?
① 확장성 ② 대중성
③ 혁신성 ④ 통합
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복지 실천론』, 나남출판
3. 윤현숙 외(2002), 『사회복지실천기술론』, 동인출판사
4. 김혜란, 과제중심모델의 적용에 관한 연구, 한국사회복지학 통권 47호 4권 .2005
5. 장인협 외(1996), 『사회사업 실천방법론 下』, 서울대학교
6. 신성자 외(2000),
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복지부
서울대학교 의과대학 의료관리학교실: ‘지역사회 정신보건 사업체계 개발’. 서울대학교 지역의료체계 시범사업단
한국정신보건사회사업학회(1997): 정신보건법과 정신건강. 춘계학술대회 자료집
.(1998): 정신보건 사회복지사 이론교
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예
7. 맞벌이 가정의 아동을 위한 복지실천
1) 맞벌이가정의 아동을 위한 법적기반과 행정적 재정적 제도 실천
2) 맞벌이 가정에서의 아동을 위한 전문종사자
3) 맞벌이가정의 아동을 위한 복지프로그램과 내용
Ⅲ 결론
참 고 문 헌
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복지론의 도입(1970∼1980년대)
(3) 학교사회복지의 제도화(1990∼1994년)
(4) 학교사회복지의 발달과 정착(1995∼현재)
2) 학교사회복지의 개념
3) 학교사회복지의 목적
(1) 본연의 교육목적 달성 지원
(2) 학생복지
4) 학교사회복지의 실천대상
5)
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복지적 차원에서의 전략적 대안과 서비스를 더욱 확대시키고 일선 사회복지사들과 일반 시민들의 인식변화와 함께 자발적 참여의 노력을 기울여야 할 것이다. 1. 서 론
2. 범죄의 개념
1) 범죄의 개념
2) 범죄 개념의 변화
3) 사회문제
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복지 논쟁과 관련된 이론적 배경
2.학생문화의 개념과 특징에 대해 설명하고, 학생문화를 바라보고 지원하는 자신의 견해와 입장, 경험을 제시하시오.
1, 청소년의 발달 특성
2, 청소년문화의 유형 및 구성
3. 청소년문화를 바라보는
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