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법
1. 논술이란 무엇인가?
2. 논술 시험의 교육적 목표와 평가 과목
3. 논술의 주제
4. 좋은 글이 되려면
5. 논술문 답안 작성 원칙
Ⅱ. 논술 예시
1. 고려대
2. 연세대- 인문계
- 자연계
3. 이화여대
4. 성균관대
5. 서강대
6. 한양대
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사정책연구원 세미나자료.
이재창 (1992), 『자기성장과 인간관계』, 서울: 한국가이든스.
최윤경 (1993), 소집단훈련이 자기노출, 대인관계지향성과 자기충족기능행동에 미치는 효과, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 미간행.
박경애(1998),
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입학제도 개선안」
-민선식, 부지영 역(2002), 『하버드대학 입학생들의 글쓰기는 어떻게 다른가?』조선일보사
-박순영(1997), 대입 논술고사의 방향은 어디로, 철학과 현실 35권,
-박정하(2006), 논술교육의 방향: 통합교과형 논술에 대한 이해를
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입학전형에서는 국가수준의 시험성적뿐만 아니라, 중등교육과정에서의 성적, 교사의 추천서, 면접 등 모든 자료들이 복합적으로 이용된다. 따라서 단 하나의 전형자료만으로 대학입학 사정을 할 경우에는 그 전형자료가 반영하는 재능을 소
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입학 후에도 축제 등의 밤샘 준비작업에도 불구하고 단 한 번도 수업에 빠진 적이 없는 저만의 성실한 모습으로 꾸준히 유지하고 있습니다. 이런 성실한 모습은 교환 학생 시절에도 이어져 강의실에서 유일하게 지각, 결석이 전혀 없는 학생
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안정된 직장생활에 안주하기 보다는 한 단계 더 업그레이드된 제 자신을 만들기 위해서 과감히 OO대학교 OOOOO학과에 입학하게 되었습니다. 다른 동기들보다 뒤늦은 출발이었지만, 오히려 주어진 순간에 강하게 집중하는 제 자신을 만들면서
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인문학 강좌의 경우 자발성과 하고자 하는 의지가 프로그램의 결과에 미치는 영향이 매우 결정적이라는 사실이다. 이 때문에 비록 강제적으로 주어진 프로그램이라 하더라도 최대한 프로그램 참여 청소년들의 참여 의지를 북돋우기 위한 홍
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자기소개서, 면접 등을 활용하고 있다. 특히 대학의 독자적 판단으로 평가되는 자기소개서와 추천서의 경우, 성적이 낮은 학생이 높은 학생을 제치고 대학에 입학할 수 있는 근거로 사용되기도 한다. 또 일본 사립대학들도 본고사 형식의 학
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인문대학 독일언어문학과 http://altair.chonnam.ac.kr/~german
* 한국외대 독일어과 http://san.hufs.ac.kr/~deutsch/information/de_edu.htm
* 도라의 독일 탐험 http://www.dorrazip.com
* 중앙경제 http://www.elabor.co.kr
< 영국의 교육 >
*『먼 나라 이웃나라(영국 편)』 이원
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입학 제도에 대해
1) 2008년 대학 입학 제도의 목적
2) 2002학년도 대학 입학 제도의 문제점
(1) 내신점수의 변별력 낮다.
(2) 대학 목표와 유형에 따른 특성화된 전형방식 개발 노력이 미흡하다.
(3)‘내신은 학교에서, 수능은 학원에서’라는
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