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복지학 교육과정에 정책 개발과 정치참여 관련 내용을 강화하고, 사회복지사의 근무환경과 처우를 개선하여 정치활동에 필요한 자원을 확보할 수 있도록 지원해야 한다. 또한 사회복지사의 정치참여에 대한 사회적 인식을 개선하고, 다양한
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대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점
정종진(2001) 다중지능 사정에 대한 고찰, 대구교육대학교 초등교육연구
정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들 [방통대 간호학과 4학년 교
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입 전략\". 아동복지학회지, 27(1), 55-73.
박지영, 김영수. (2017). \"ADHD 학생의 사회적 기술 향상을 위한 프로그램 효과성 연구\". 교육심리학연구, 31(4), 297-315. "목차
I. 서론
II. ADHD 학생의 특성
III. 학교사회복지사의 역할과 개입 방법
1. 학
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복지학회지, 2015.
박정아, \"학교사회복지사의 역할과 기능,\" 사회복지연구, 2018.
이정희, \"한국 학교사회복지의 역사적 전개와 과제,\" 교육사회복지연구, 2020.
최은희, \"학교사회복지의 이론과 실제,\" 사회복지학개론, 2019. "
목차
Ⅰ. 서
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복지학 연구, 45(2), pp. 120-135.
박지현, 2021, \"사회복지사의 상담 역할\", 한국사회복지학회지, 53(4), pp. 203-217.
윤민재, 2018, 사회복지사의 자원 연결 기법, 서울: 학지사.
정윤수, 2022, \"사회복지사의 권익 보호 역할\", 사회복지연구, 49(1), pp. 89-104.
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삼각관계와 분화의 역할\". 한국가족치료학회지, 18(1), 25-40.
박철홍 (2012). \"보웬 가족치료 이론의 한국적 적용 가능성\". 한국사회복지학, 24(3), 79-102. "목차
1. 서론
2. 보웬의 가족치료 이론
3. 본인의 가정 분석
4. 결론
5. 참고문헌
"
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복지학, 73(1), 21-40.
이선희. (2020). 아동의 권리와 보호를 위한 법적 제도 고찰. 아동복지연구, 45(2), 65-87. "
목차
1. 서론
2. 유엔아동권리협약의 4대원칙
3. 유엔아동권리협약의 4대권리
4. 아동권리가 보장된 사례와 침해된 사례
5. 결론
6
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2) 가족요인
3) 학교 및 또래 요인
4) 사회문화요인
3. 청소년폭력의 실태와 특징
1) 청소년폭력의 실태
2) 청소년폭력의 특징
4. 다체계적 개입전략
1) 폭력가해청소년
2) 가족개입
3) 또래 및 학교
4) 사회환경적 개입
Ⅲ. 결론
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입니다.
6. 참고문헌
박경란, \"현대 가족의 변화와 가족 정책,\" 한국가족학회지, 2018.
이지훈, \"가족 기능의 변화와 사회적 지원,\" 사회복지학논집, 2019.
최은영, \"현대 사회에서의 건강한 가족 관계,\" 가족상담연구, 2021. "목차
1. 서론
2.
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입이 필수적이다. 가정과 학교, 지역 사회가 협력하여 청소년들이 건강한 디지털 생활을 영위할 수 있도록 돕는 것이 앞으로의 중요한 과제이다.
5. 참고문헌
김정은. (2019). 인터넷 중독과 청소년의 발달적 특성. 한국청소년복지학회, 10(2), 123-
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