|
3. 지역사회차원의 대책
4. 정부차원의 대책
Ⅳ. 사회복지적 예방․치료 프로그램 및 교육
1. 예방과 치료 프로그램
2. 알코올 상담센터의 청소년 약물중독 예방과 치료를 위한 프로그램
Ⅴ. 결론
※ 참고문헌
|
|
|
프로그램
성인 10명
또래상담자 심화교육
기존 또래반 아이들에게 방학을 이용하여 심화 교육을 실시함
또래상담 교육을 받은 중고생 20명
진로탐색집단
자신의 적성, 흥미, 성격을 이해 한 후 자신에게 적합한 진로를 탐색해 보는 프로그램
|
|
|
성장하고 발달해서 사회의 구성원으로서 자질을 갖출 수 있도록 지원해야 할 것이다.
4. <참고 문헌>
김태현전길양이영자임선영. 현대가족 복지
김성경 김혜영 최현미.아동복지론.양서원
배태순. 입양의 이해와 입양의 성공배태순.경남
|
|
|
상담센터 (사이버상담)-http://www.childabuse.or.kr/
아동학대방지-신고, 상담센터 (사이버상담)-http://www.childabuse.or.kr/
아동학대방지-신고, 상담센터-http://user.chollian.net/~enoch65/main.htm
아동학대 지킴이-http://user.chollian.net/~enoch65/main.htm 목차
[서론]
|
|
|
상담이 가장 많았으므로 성격적성진로와 관련된 심리검사를 제공해야 하며 집단활동으로 구성되어 있는 대부분의 프로그램에 개인상담의 영역도 추가하고 이를 위해 학교 상담실에 지역사회복지관의 학교사회사업가가 상주할 수 있도록 학
|
|
|
상담이 가장 많았으므로 성격적성진로와 관련된 심리검사를 제공해야 하며 집단활동으로 구성되어 있는 대부분의 프로그램에 개인상담의 영역도 추가하고 이를 위해 학교 상담실에 지역사회복지관의 학교사회사업가가 상주할 수 있도록 학
|
|
|
상담이 가장 많았으므로 성격적성진로와 관련된 심리검사를 제공해야 하며 집단활동으로 구성되어 있는 대부분의 프로그램에 개인상담의 영역도 추가하고 이를 위해 학교 상담실에 지역사회복지관의 학교사회사업가가 상주할 수 있도록 학
|
|
|
하는 프로그램이다. 위기 청소년을 대상으로 가치관 확립을 위한 자아탐색, 개별/집단 상담을 실시하는 재가청소년지원 프로그램과 한부모가정의 역량 강화를 위한 사례관리 및 심리검사, 자기관리교육, 직업성취프로그램, 자립교육을 실시
|
|
|
프로그램
도미향. 2006 아동복지론
문선화. 2005 한국사회와 아동복지
안미선. 2003 국내입양의 활성화 방안에 관한 연구
정순란. 2005 입양사업과 공개입양활성화 방안에 관한 연구
보건복지부 http://www.mw.go.kr/
입양정보센터 http://www.gaips.or.kr/
연
|
|
|
상담자와 대상자가 함께 극복방법을 모색한다.
상담자는 대상자의 다양한 자기치유능력(이해, 극복, 자기 향상)을 발견하도록 돕고, 위기상황에서 정서적 환기, 문제해결, 갈등해소, 인지재평가 등의 위기중재방법을 활용할 수 있도록 격려
|
|
메뉴펼치기
