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자기 진로를 설정하고 조직의 기대에 부응하며 자신에 업무 스타일을 개발하여야 하는 시기이다.
(2) 따라서 신입사원이 경험하는 이유들을 올바르게 인식하게 하고, 조직에 쉽게 적응할 수 있도록 기업측면에서 적극적인 지원이 있어야 하
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신입사원이 서서히 자신의 습관이 조직에 어떠한 피해를 끼치는지를 조금씩 알게 하는 선배의 노하우가 필요할 때다.그리고 그들의 눈이 충혈되는 시점을 잘 파악해야 한다. 대략 입사 한 달 전까지는 갓 입대한 신참과 같이 활동한다. 한 달
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신입사원 (교육생)
도전적 과제 해결 - 성취 동기를 높임
참여형, 자기
주도형 학습 선호
교육생간 Net
-working 강화
적극적이고
솔선 수범하는 자세 요구
창의적이고
도전적인 자세
현장의 직제
창의적, 도전적 과제 해결을 통한 패기
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신입사원 출세학 제2권 회사내 인간관계-우치다 마시시 지음, 신원문화사, 1996
비즈니스맨의 처세학-원융희 지음, 삼광출판사, 1996
신입사원의 3개월-스스끼 겐지, 태학당, 1991
회사에서 해도 되는 일, 안되는일-타카이 노부오 지음, 황금가지, 1
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신입사원 및 하급자에 대한 상급자의 역할을 구체화시킬 수 있을 것으로 생각된다.
참고문헌
강순희, 기업교육훈련 투자의 현황과 과제, 한국노동연구원, 2001
이정, 입사교육과정의 개선방안에 관한 연구 - 대졸 신입사원을 중심으로, 연세대
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신입사원으로서 면접은 우리가 대학에서 사회로의 첫발을 내딛게 되는 시작이다. 두려움보다는 자신감으로 면접에 맞선다면 면접에서 좋은 결과를 얻지 않을까 생각한다.
* 참고문헌 *
http://cafe.naver.com/makehope.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticle
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합격자 발표 자동응답시스템(ARS) 이용방법
1. 합격자 발표 예정일 : 2001. 12. 3(월) 예정
2. 이용방법
※ 예시 : 수험번호가 12345678인 경우
1. 전화를 건 후 안내에 따라 학교번호를 누름
ㅇ060 - 700 - 2111 (학교번호 111번)
ㅇ060 - 700 - 2100 (학교번호 11번
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하우 , 김신복, 1996년
13. 『정책학원론』 / 박영사 , 노화준, 2000
14. 『고등학교 평준화 정책 평가를 위한 기초연구』 / 한국 교육개발원 , 김병성
목 차
Ⅰ. 문제제기(고교평준화 정책의 도입)
Ⅱ. 고교평준화 정책의 특징에 관한 논의
1. 평준화
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한국적 교육개혁의 방향, 교육재정제도의 선진화, 도서출판 하우
홍성숙(2008) - 초등학교 방과후 학교 운영에 대한 학부모 만족도 조사연구, 건국대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방과후교육(방과후프로그램, 교실)의 개념
Ⅲ. 방
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자기주도적 학습 방법의 실제(Ⅰ), (주)새부산문화사, 1998
- 안효상·김성준, 관찰관점 분석 지도를 통한 관찰능력 신장, 제주교육대학과학교육연구 제17집, 1991
- 추병완 역, 학생들과 함께 하는 협동학습, 서울 : 백의, 2001
- 하우석, 발표의 기술
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