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6) 학교 연계 통합 서비스 모델
7) 생태체계모형
8) 기관간 협력모델
5. 한국의 학교사회사업의 실천 모형
1) 복지관과 학교와의 협력모형
2) 학교내 학교사회사업 상주모형
3) 상담센터 모형
6. 맺는 말
7. 참고 자료
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실시하고 있었음.
- 또한 학교폭력 예방과 해결을 위해서는 학교사회사업을 전공한 사회복지사의 참여도 필요함. 은평구지역에 있는 녹번종합사회복지관과 은평종합사회복지관에서는 학교폭력예방프로그램이 실시되고 있음
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확대
3. 사회보호 서비스의 강화
4. 치매노인을 위한 예산 증액 및 전문인력 양성
5. 치매상담센터 활성화
6. 치매가족모임 또는 자조집단 프로그램 강화
Ⅵ. 결 론
참고문헌
부록 1> 각국의 치매노인을 위한 서비스 현황
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복지사는 꾸준한 관심과 점검으로 병원 퇴원 후의 클라이언트 가정의 문제해결을 높이는데 사후관리의 초점을 두어야 할 것으로 판단되며, 퇴원 후 재사정을 통하여 사례개입을 실시하야여 한다. 1. 사례개요
2. 사례관리 과정
(1) 클라
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센터, 가족서비스센터, 의료체계 등에 있던 사회복지사에 의해 초기 발달이 이루어졌고, 최근에는 아동복지체계, 학교, 성폭력상담센터, 가정폭력상담센터, 여성긴급전화 1366, 정신건강증진센터, 자살예방센터, 다문화가족지원센터, 재난구
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4. 방문의료 서비스
Ⅷ. 치매노인서비스의 정책 과제
1. 치매 예방 및 치료서비스의 확대
2. 재가 치매노인복지서비스의 확대
3. 사회보호서비스의 강화
4. 치매상담센터 활성화
5. 치매가족모임 또는 자조집단 프로그램 강화
Ⅸ. 결론
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지원
10,000×15명
교육자료 준비물 월 5,000원×6개월
180,000
1.7
생활예절 프로그램
180,000
도서(책) 지원
10,000×15명
교육자료 준비물 월 5,000원×6개월
180,000
18.0
자체
예산
체험활동
프로그램
1,671,000
박물관 견학, 간이올림픽
1회 2만원×21명×2회
차량
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복지사의 역할
Ⅴ. 성매매방지특별법
1. 정의
2. 법률규제(안)
3. 윤락행위방지법과 성매매특별법 비교
4. 문제점
※판 결
Ⅵ. 성매매관련 개선방안(대책)
1. 교육
2. 성매매여성에 대한 사회적지원 강화
3. 퇴폐업소에 대한 강력한 행
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대안
① 예방법으로 인식해야할 기본 수칙
② 예방 종류
③ 주요 증상
2) 치료적 대안
① 치료 사업
② 치료 종류에 따른 치료법
3. 사회복지사로서의 역할과 과제
Ⅲ. 결론
※ 참고 문헌과 자료 출처
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지원 서비스 연계
ct의 내재화
개별화의 원칙
지도감독자, 관리자,
자원연계자
김태희
(CT부인)
1:1 멘토링
(대학생 자원봉사자연계)
또래 집단 프로그램 연계
학습 및 정서적 지원 멘토링 프로그램
학교사회복지사와 연계한 또래 집단프로그램
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