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연구, 한국교원대학교
◎ 차우규, 제7차 교육과정 초등 도덕과의 방향과 교과서 개발, 한국도덕윤리과교육학회 학술회의 - 7차 교육과정에 대비한 도덕교육의 방법론 모색 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕과교육 대화학습(대화교육, 대화수업)의 의의
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삼성경제연구소, 사례로 본 지식경영의 이해
- 손영식(2000), 지식경영의 개념과 도입 방안, 특허청
- 이순철(1999), 지식경영의 이해
- 오혜진 지음, 기업문화를 바꿔야 지식경영이 산다, 21세기북스
- 요거시 말호트라, 김성희, LG EDS 시스템 지식
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삼성경제연구소> http://www.seri.org 고속철도 개통의 영향과 시사점
<하나경제연구소> http://www.hanari.re.kr
<매일경제신문> 서론
본론
Ⅰ.KTX의 등장
1.KTX의 소개
2.KTX의 추진연혁
3.KTX의 도입과정
4.KTX의 영향력 분석
Ⅱ.KTX의 개통
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개발된 교육과정의 결함이나 문제점 등을 찾아낸다는 것은 자기모순적 상황이기 때문에 교육과정 자체에 대한 객관적 평가가 어려워지게 된다. 따라서 학업성취도 평가와 관련하여서는 평가를 외부연구소에 의뢰하든지 아니면 복수 평가가
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삼성경제연구소, 사례로 본 지식경영의 이해
- 손영식(2000), 지식경영의 개념과 도입 방안, 특허청
- 이순철(1999), 지식경영의 이해
- 오혜진 지음, 기업문화를 바꿔야 지식경영이 산다, 21세기북스
- 요거시 말호트라, 김성희, LG EDS 시스템 지식
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개발원, 1997
박영목·민현식·김종철 외 : 국어교육론 1, 한국문화사, 2005
유봉호·정영주 : 교육과정 및 교육평가, 교학연구사, 1998
전라남도초등국어교육연구회(1997) : 현장 교원들이 쓴 국어과 열린수업방법, 서울교육과학사
최현섭 : 국어교
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개발 전문가들은 대부분 초기에는 외부인, 즉 변화담당자의 필요성을 강조한다. 이 변화담당자는 주로 외부의 조직개발 상담자나 조직내의 전문 참모들이 맡게 된다.
(6) 개입(intervention)과 행동 연구(action research)에 대한 강조
조직개발은 조
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토론법
4. 실기 시험
5. 관찰법
6. 면접법
7. 자기 평가 및 동료 평가 보고서법
8. 연구 보고서법
9. 포트폴리오 법
Ⅷ. 미술과교육평가(미술교육평가)의 현안
Ⅸ. 향후 미술과교육평가(미술교육평가)의 개선 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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연구원(1991) / 토의학습 어떻게 할 것인가. 동양문화사
정언성 외(2002) / 효과적인 학습 전략, 교육과학사
한국교육개발원(1991) / 대화와 토의: 우리교실에서는 불가능한가, 서울 동양문화사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토의의 정의
Ⅲ. 토의식학습(토
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. 진로상담의 실태
Ⅶ. 진로상담의 발전 과제
1. 자신에 대해 활발히 탐색하는 모습을 격려하라
2. 자기탐색은 객관적이고 통합적으로 한다
3. 자기 탐색을 돕는 방법 제시
4. 자기탐색은 변화의 과정임을 인정한다
Ⅷ. 결론
참고문헌
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