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유형
6. 우리나라 부모교육 프로그램의 현황 및 문제점
7. 우리나라 부모교육의 방향 제시
(1) 자녀양육에 대한 올바른 가치관의 확립
(2) 부모교육의 대상 확대
(3) 부모교육의 내용
(4) 부모교육의 운영
Ⅲ결론-학자들의 부모교육 이론
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바람직한 태도
Ⅲ. 장애의 가족에 대한 영향
1. 대상별 영향
2. 가족생활주기에 따른 영향
3. 장애인 가족의 적응
4. 장애인 가족을 위한 과제
Ⅳ. 장애극복 성공사례
Ⅴ. 장애인가족에 대한 서비스 현황
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방향으로의 관심 이행
49. 어린자녀를 가진 가족의 특징적 과제
-가족은 자녀의 출생을 계기로 실질적인 가족단위를 형성하는 것이다.
-이 시기에는 자녀들의 사회화가 발달하는 시기이다.
-부모는 균형있는 자녀양육태도를 확립하는 것이
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자녀들)을 위로하고 새로운 희망과 용기를 가질 수 있도록 교회가 힘이 되어주는 일이다. 비록 이혼 자체는 바람직한 일이 아니라 하더라도 어쨌든 이혼 때문에 고통받고 상처받은 이들을 향해 정죄와 비난을 할 것이 아니라, 사랑으로 감싸
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위한 복지대책
1) 사전적 대책
2) 사후적 대책
4. 미혼부모사업의 접근방법과 과제
1) 접근방법
가. 개별상담
나. 집단사업
2) 미혼부모사업의 과제 및 개선방향
가. 관계법령 및 복지제도의 확충
나. 서비스 개선 방안
* 참고문헌
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자녀로 구성되는 기본적인 사회의 일차적인 집단으로서 이들은 이익관계를 초월한 애정적인 혈연집단이며 같은 장소에서 기거하고 취사하는 동거동재 집단이고 그 가족만의 고유한 가풍을 갖는 문화집단이다. 또한 양육과 사회화를 통하여
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자녀에게 미치는 영향………………………………………10
5. 영화 속에서 보여 지는 ‘이혼’………………………………………11
6. 이혼 후의 적응과 대책………………………………………12
1)적응의 과정………………………………
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문화예술프로그램 개발과 청소년시설확충, 청소년 문화공간 조성, 청소년 단체활동 지원 등).
※자료 출처 : 전국인턴교사모임&상담교사모임 1. 서론
2. 본론
①. 학교부적응 실태
②. 학교부적응의 요인
③. 학교부적응 유형
3. 결론
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유형을 가지고 있는 체계라고 가정하고, 사정에서는 가족의 역기능을 일으키는 요인을 파악하는데 초점을 두어야 한다.
가족체계의 경계선을 규정하고, 가족의 기능과 행동을 관찰하고, 문화적 영향을 인식하라. 가족성원들이 거 큰 사회체
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유형 ---------------------- 1 ~ 2
4.상담의 기본원리 ---------------------- 3
5.상담자의 기본자세 및 기법 --------- 2 ~ 4
6. 부모상담 진행과정에 따른 기본자세와 태도 4 ~ 5
7. 부모 유형별 상담기법 ----------- 5 ~ 8
8. 보고서를 마치며 ------------------------- 9
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