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학습과정안, 진로 탐색)
목 적
본 수업의 교수설계에서는 중학교 1~2학년 학생들이 진로탐색 단계에서 실시할 수 있는 실제적인 진로교육의 다양한 프로그램을 고안․개발하고 제7차 교육과정의 재량활동 교수-학습 자료를 고안하여
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각종 대회 및 행사에 참여하게 하여 학생 스스로 자기 성취 의욕을 고취시키도록 한다.
참고문헌
교육부, 제7차 교육과정 연수자료, 1998
교육개혁위원회, 신교육체제수립을 위한 교육개혁 방안, 1997
부산남천중학교, 학생중심의 다양한 계발활
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없음
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영양소들이 들어 있을까요
학습한 내용을 큰 소리로 읽는다.
개별학습
PPT15-16
생활 속 적용
오늘 배운 내용을 어떻게 활용할 수 있을까요?
학생들은 대답한다.
단체학습
7분
(37분)
진로 교육 관련 지도
음식과 관련된 직업 알아보기
요리연구가
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중, 하 1. 단원의 개관
1. 단원 : 길이재기
2. 단원 설정의 이유
3. 단원의 학습목표
4. 단원의 학습구조
6. 단원의 평가계획
7. 지도상 유의점
8. 본시관련 학생실태
Ⅱ. 본시 교수-학습의 실제
1. 본시 교수-학습 지도안
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교육 교수학습지도안의 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침(V3.7)을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계를 위하여 필요한 자료
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포함되도록 한다.
Ⅴ. 정보통신기술활용교육(ICT) 교수학습지도안의 모형
학습주제 :
교 과
학년
활동유형
내용영역
환경 및 자료
학습목표
ICT 활용의도
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화
W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램 부록
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[수업지도안][교수학습과정안] 중학교 미술 교수학습 과정안 예시입니다. 각종 연구수업, 동료장학, 상호장학, 수업시연, 행복장학 수업 등에 유용하게 사용할 수 있습니다.
목차
Ⅰ. 단 원 명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
1. 교육과정 측면
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자료, 질문, 문제 제기 등으로 학습자가 자연스럽게 몰입할 수 있도록 한다. 두 번째는 관련성(Relevance)으로, 학습 내용이 학습 1. ARCS 이론 개요
2. ARCS 이론의 구성 요소
3. ARCS 이론의 교육적 적용
4. 교수학습과정안 설계에의 활용
5
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학습 활동 전개 계획
바. 지도 주안점
사. 지도상의 유의점
아. 학생 실태
자. 수학과 학생 배치도
차. 본시 교수 ? 학습 과정안
가. 단원명
곱셈 단원은 초등학교 3학년 수학 교육 과정에서 중요한 위치를 차지한다. 이 단원은
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